例谈小学体育游戏的创编

教育改革的旗帜已经插遍了校园的每个角落,小学阶段是学生进入学习状态的关键阶段,为了能够更好的培养学生学习习惯和学习能力,需要教师能够依据学生的实际需要和身心发展特点,进行课堂教学的改革与创新。小学体育课程是以提高学生身体素质为开端,注重学生的学习体验过程,培养学生的创新思维和体育素养为目的,逐渐让学生在体育课堂中感受到体育学习的兴趣,在自主学习环境中也能够不断的进行体育锻炼,提高学生的体育技能和体育技巧。教师在不断进行课堂教学过程的总结与研究,将具有实践性和创新性的体育游戏进行设计和实施,在创编的过程中,以学生全面发展为重要的教学导向,应用有效的教学方法和教学方式,使学生在德、智、体、美、劳方面进行综合性发展。