基于图像块填充的Vibe车辆检测算法

针对传统的Vibe检测算法(visual background extractor)在进行运动目标检测时存在Ghost区域的现象,提出了一种结合图像块的背景填充算法与帧间差分法的Vibe检测算法。此改进算法在初始化背景模型时,通过两帧相差获得运动目标所在区域;再通过相似性选择最优图像块对运动目标覆盖部分的背景进行填充;如此可重构完整的背景模型,有利于后续帧的检测。实验结果表明,与传统的Vibe检测算法相比,改进算法可以有效抑制Ghost现象的产生,使算法的检测性能有所提高。

新冠肺炎疫情下大学英语线上教学模式探索

2020年初新冠状病毒的爆发,让教育部做出延期开学的决定。疫情防控期间,各高校为保证教学进度和教学质量不受影响,相继开展多种形式、多种渠道的网络线上教学活动。面对新形势,新要求,如何高效利用纷繁多样的在线教育资源,教学平台和在线工具,如何设计和组织好线上教学活动,是每位高校一线教师必须思考的问题。该文就抗击疫情期间,大学英语线上课程开展的可行性及实施形式进行探索,以期探索大学英语教学的新思路。

小学低年级语文趣味识字教学的策略探究

识字教学是低年级小学语文教学中的重要组成部分。小学语文教师在对低年级学生进行识字教学时,要从学生的兴趣爱好和心理特点出发来设计和制定有效的教学策略,积极采用趣味识字法来激发学生的识字兴趣,调动学生的识字积极性,从而促使学生能够积极主动地进行识字,最终实现识字教学效果的显著提升。

阐述电网基建项目管理系统设计与实施的关键技术

通过对电网基建项目管理需要进行了足够的研究后,以工程管理中比较先进的技术作为依据,某电力公司组织建设了基建项目管理平台,为了能够把项目管理的效率和效益提升起来,通过信息化的方式加强基建项目管理的过程管控为其做出了有用的技术提供。介绍电网基建项目管理系统的功能,以及它的技术开发的环境和部署的模式,阐述了这个系统给社会造就的经济效益。为了能够拥有更加精准的管理,以及更加及时丰富的决策信息,可以使用该系统。

小学语文教学中自主阅读能力培养策略研究

新一轮的小学语文课程改革,特别重视学生自主阅读能力的培养。本文结合教学实践总结了培养学生自主阅读能力的策略:一是多措并举,点燃学生的阅读热情;二是尊重差异,进行分层教学;三是方法多样,丰富学生的阅读体验。

冷静应对课堂偶发事件

在课堂教学中,教师经常会遇到一些偶发事件。如果处理不当,就会影响到正常的课堂教学秩序。因此在遇到这些偶发事件时,教师一定要妥善处理,力争达到一个良好的效果。案例：一天下午,我正在某班上课,班级里很安静,大家都在专心听讲。突然有位学生大声地说了一句：“干吗要扔到我 这儿。”大家顺着这个声音，

如何利用图画故事提高小学语文教学效率

在小学阶段,学生在学习不同学科知识内容的过程中,教师需要给学生营造一个良好的学习氛围,这样才可以有效的提高学生的学习效率,小学生的学习时间是非常多的,因为各项学习能力,还没有得到充分的发展,在完成学习任务的过程中,所花费的时间就是非常多的,教师在小学语文教学中,就需要对于学生的身心发展规律,进行有效的总结,因此,本文就如何利用图画故事提高小学语文教学效率,进行分析和总结,并提出指导建议。

利用思维导图培养小学生语文自主学习的能力

随着新课程教学改革的不断深入发展,小学生语文自主学习能力的培养受到人们的广泛关注,如何培养学生的语文自主学习能力,成为教师关注的焦点。而思维导图的引用有效地解决了这个问题,思维导图的应用能够有效地在学生脑海里建立语文知识结构框架,形成一颗枝叶繁茂的大树,将语文知识进行很好的梳理,帮助学生进行理解和掌握。本文通过对思维导图对于培养小学生语文自主学习的重要性进行分析,提出利用思维导图培养小学生语文自主学习的能力的措施,希望对促进学生自主学习能力的提高做出积极贡献。

小学语文低年级信息化教学模式的创新与研究

随着信息化技术的不断发展和进步,信息化教学模式也已在教学过程中加以应用,如何有效提高学生的自主学习能力,成为信息化教学模式的重中之重。传统的小学语文低年级教学模式单一枯燥,无法有效提高学生的学习兴趣,不利于学生自主学习能力的培养。信息化教学模式的引入为小学语文低年级教学带来了新的方向。本文通过分析信息化教学模式对于小学语文低年级教学的意义,进而提出具体的创新应用措施,希望对促进小学语文低年级教学效率的提高做出积极贡献。

小学语文有效课堂教学的策略分析

语文是小学阶段的重要学科,也是基础学科,为切实提高小学语文课堂教学的有效性,提高小学生的整体语文水平,本文主要从丰富小学语文课堂教学方式、开展课程实践活动、实施有效家校沟通三方面入手,简要分析小学语文有效课堂教学的策略。

信息技术在小学语文高年级教学中的应用研究

进入二十一世纪,信息技术获得了较大程度的提高,为我国各行各业的发展提供了有力的工具,使我们的生活、学习和工作发生了翻天覆地的改变。因此我们要加强对于信息技术应用的研究,使其不断为我们人类社会的高效发展服务。随着新课程教学改革的持续深入,小学语文高年级教学面临着巨大的改革压力,如何打破目前教学困境,有效提升教学质量成为教师关注的焦点。本文提出信息技术在小学语文高年级教学中的应用策略,希望为语文教师的教学改革提供新的思路。

小学班级管理的有效策略探究

随着新课改的不断深入,教育理念在不断更新,小学班主任的管理方法也应该随之发生改变,不断提高自身的班级管理策略,以更好地适应当前小学生的特点,更好地为本班小学生服务。本文着重就在新课改背景下,班主任如何更好地开展小学班级管理工作,促进班级管理的有效性做详细阐述。

传统文化在小学语文教学中的渗透

传统文化是中华文化中不可或缺的一部分,同时,也是华夏儿女智慧和精华的积淀,是炎黄子孙的骄傲,是中华民族的灵魂。而语文作为传统文化的传播和弘扬的重要载体,如何在小学语文教学中全面渗透优秀传统文化则成为每个教师必须积极思考的重要课题。

小学语文教学中传统文化教育的渗透

随着我国教学改革的不断深入进行,传统文化教育以其独特的魅力和特有的方式受到人们的广泛关注,如何将传统文化教育渗透到小学语文教学中成为教师的重中之重。中华民族传统文化的学习对于小学生来讲是一笔不可多得的财富,也是小学生一生都受用不尽的精神支柱,在小学语文教学中加强传统文化的教育也是新课程教学改革的要求。本文通过对小学语文教学中渗透传统文化教育的重要性进行分析,进而提出具体的渗透策略,希望对促进小学生传统文化的学习做出积极贡献。

基于比较阅读的小学语文教学创新研究

本文总结了基于比较阅读的小学语文教学创新策略:一是自主比较作者的写作风格;二是比较同类型文章,体会情感;三是自主对比修辞感受语言魅力。本文为相关教育实践提供了有价值的参考。

生态翻译学视域下《2021年政府工作报告》英译研究

随着国际地位的不断提升,中国在国际政治、经济、文化、科技等领域的成就越来越得到世界人民的认可,世界渴望了解中国,中国也需要走向世界。在此背景下,外宣翻译工作对于促进文化传播与国际交流的作用就更为突出。本文选取最能代表中国发展动态的政府工作报告作为研究对象,从生态翻译学“语言维适应性转换、文化维适应转换和交际维适应转换”三维度出发,探究《2021年政府工作报告》英译方法和技巧,以期为外宣文本英译提供参考。