把握培训特点,改进教学方法─—谈工商管理培训

对国有企业领导人进行系统的工商管理培训是国家经贸委为提高企业领导人素质的重要举措。要搞好这种培训，首先要分析培训对象的特点，其次在教学方法上，应采取与常规学历教育不同的方式方法：深入教学调查，提高备课质量；多运用电化教学手段；大力推行案例分析教学法。

从财务管理教学看岗位培训

本文试就我院几期厂长(经理)岗位培训班《企业财务管理》教学的实践,谈谈岗位培训的教学体会,求教于读者,以期搞好培训工作。一、目前企业厂长(经理)的基本现状分析企业厂长(经理),是企业的决策者和管理者,他们素质的高低关系到企业的生存和发展。那么,目前我国企业厂长(经理)的基本现状怎样呢? 1.生产技术基础扎实,经济管理理论薄弱。目前,企业厂长(经理)年龄大多在40至50岁左右,大多是五、六十年代的大中专生。当时,新中国百废待兴,培养大批又红又专的工程技术人员成为国家的紧要教育任务。

从财务管理教学看岗位培训

本文试就我院几期厂长(经理)岗位培训班《企业财务管理》教学的实践,谈谈岗位培训的教学体会,求教于读者,以期搞好培训工作。一、目前企业厂长(经理)的基本现状分析企业厂长(经理),是企业的决策者和管理者,他们素质的高低关系到企业的生存和发展。那么,目前我国企业厂长(经理)的基本现状怎样呢? 1.生产技术基础扎实,经济管理理论薄弱。目前,企业厂长(经理)年龄大多在40至50岁左右,大多是五、六十年代的大中专生。当时,新中国百废待兴,培养大批又红又专的工程技术人员成为国家的紧要教育任务。