关注科学课教学方法,凸现生活化课堂空间

新课标要求科学课程应贴近学生生活，强调教学应从学生已有的生活经验出发，来培养学生多样性思维和对科学探究的浓厚兴趣，形成学科学、用科学的良好习惯。全文从充实“生活化”的教学内容、开设“生活化”的探究活动、寻找“生活化”的探究材料、实施“生活化”的作业等方面阐述了初中科学“生活化”的教学实践，并在实施过程中取得了良好的效果。

刍议幼儿园课程教育的改革

众所周知,幼儿园课程正在进行着一场根本性的变革。《幼儿园教育指导纲要》指出 :“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。教育改革的关键就是教育观念的转变。