微波高压消解HG-ICP-AES法测定不同品种麦冬的微量元素

用微波高压消解技术处理样品,采用氢化物发生-电感耦合等离子体-原子发射光谱(HG-ICP-AES)法对不同产地的同属不同种的百合科植物浙麦冬及川麦冬的镍,锌,锰,铜,镁,铁,钙和铅等无机元素进行了分析测定。该方法的加标回收率为97·8%～102·5%,RSD<4·0%,具有良好的准确度和精密度。结果表明,麦冬中的铁含量较高,而锌含量浙麦冬比川麦冬高近一倍。此测定结果可为探讨中药中微量元素含量与其药效的相关性提供科学数据。

氟康唑及其中间体的薄层色谱分离的研究

本文研究了氟康唑及其中间体的薄层色谱分离 ,对薄层色谱的条件进行了优化 :展开剂 ,苯或氯仿 ;最佳活化温度为 12 0℃ ;活化时间为 90 min。并对斑点进行了定性鉴定 ,确定了各斑点的成份 :Rf值为 0 .95是羰基化合物 ,Rf值为 0 .70是环氧化物 ,Rf值为 0 .4是 1,2 ,4-三唑 ,Rf值为 0 .18的是氟康唑。90

气红联用法研究标准桃金娘油的化学成分

采用毛细管气相色谱-傅里叶变换红外光谱联用技术法(气红联用,GC-FTIR),结合计算机检索对标准桃金娘油化学成分进行分析和鉴定,用气相色谱面积归一化法测定各组分的相对百分含量;经毛细管色谱从标准桃金娘油中分离出12个峰,并且采用FTIR法确认了所含的化合物。标准桃金娘油主要成分为三种单萜,分别为1,8-桉叶素、D-柠檬烯和α-蒎烯,含量分别为46.35%,36.83%和14.70%,三者占总量的97.88%,分析结果与GC-MS分析相一致。由于GC-FTIR分析能确定出经气相色谱分离后的有机物的异构体,故与GC-MS分析相比较,此法具有更广泛的应用价值。该研究可为综合利用开发桃金娘科植物提供科学依据。

如何提高化学演示实验的效果

如何提高化学演示实验的效果浙江金华教育学院（３２１０００）楼启正化学教学中的演示实验通过教师的示范性操作，使学生清楚地观察到实验现象，可以生动地阐明化学原理；帮助学生形成正确的观念，理解物质变化的规律；培养学生观察分析能力；启发学生的思维；还可以教会...

浙江中部地区野榧的调查

简述了浙江中部地区被称为“野榧”的植物,并非指一种植物,而是三尖杉、南方红豆杉、粗榧和野生榧树等几种植物。同时介绍了它们的叶与果实的主要区别;指出这些重要野生植物资源应加以保护。

试论无机化学教学中的几个问题

文章介绍了在无机化学教学中渗透新思想、新观念,并用科学方法指导学生学习.通过质疑和实验探索,在掌握知识的同时,培养学生的科技素质.

酒精喷灯常见故障及维修

目前,许多中学实验室用酒精喷灯进行高温加工和化学实验。对于酒精喷灯的使用,不少参考书或实验手册虽有所述,但过于简略;对其结构也只画个外观图,读者看后仍不得要领。现根据笔者的实践,把酒精喷灯的结构和常见故障的排除简述于后。 一、酒精喷灯(挂式)的构造 挂式酒精喷灯,除酒精储罐外,主要包括三大部分:底座,灯管和阀门(开关),详见右图。这三部分由螺纹管连接,必要时可以拆卸。 灼热管(包括内填的灯芯)是一个汽化室。

柔性模式在化学教师继续教育中的应用

文章提出了在化学教师继续教育中的柔性模式的含义,并介绍了采用这一模式的几点尝试:柔性的管理模式,选择性的课程设置方案,多样性的教学策略和学员在学习中的主动参与。

金华铁店类钧瓷的呈色问题

金华铁店瓷的釉色大量的是天青和蓝紫色系列的乳光釉。对铁店类钧瓷样品进行非破坏性化学分析，发现MnO含量高于钧瓷，不含CuO（或痕量级）。经过比较认为：金华铁店瓷釉的主要呈色元素为锰。

快干型氧化淀粉胶粘剂的研制

用玉米淀粉为原料氧化制备淀粉磷酸酯，配以催化剂、催干剂、防腐剂，研制出用于瓦楞纸板的氧化淀粉粘合剂。有效地提高了干燥速度，解决了淀粉胶稳定性差、贮存期短的问题。