数学试卷讲评课中的心理效应

考试是促进教学效果的重要辅助手段，而试卷讲评则是考试中的一个重要环节．试卷讲评课是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型，对学生已学的数学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用．上好数学试卷讲评课，不仅有助于学生正确掌握数学概念、熟练地运用数学规律、系统地巩固数学知识结构、优化学生的思维品质，

2009年高考恒成立问题的分类解析

在2009年的高考中，有许多省市都考到了恒成立问题．高考中的恒成立问题，把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来．本文从以下八个方面阐述“恒成立”的有关方法，以提高学生思维能力和解题能力．

2009年高考试题中恒成立问题的分类解析

在2009年的高考中．有许多省市的试卷都出现了考查恒成立问题的试题．本文从以下7个方面阐述“遁成立”的有关方法．以提高学生思维能力和解题能力．

2011年高考恒成立问题的分类解析

在2011年的高考中，有许多省市都考到了恒成立问题．高考中的恒成立问题，把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来．本文从以下7个方面阐述“恒成立”的有关方法，以提高学生思维能力和解题能力．

2009年高考恒成立问题的分类解析

在2009年的高考中，有许多省市都考到了恒成立问题．高考中的恒成立问题，把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来．本文从以下8个方面阐述“恒成立”的有关方法，以提高学生思维能力和解题能力．

2010年高考恒成立问题的分类解析

在2010年的高考中,有许多省市都考到了恒成立问题.高考中的恒成立问题,把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来.本文从以下5个方面阐述＂2010年高考恒成立＂的有关方法,以提高学生思维能力和解题能力.

“体验式学习”——数学课堂教学新开始

1．问题的提出 体验学习是人类最基本的学习形式．是人在实践活动过程中，通过反复观察、实践、练习，对情感、行为、事物的内省体察，最终学到的某些知识，掌握某些技能，养成某些习惯，形成某种态度的学习方式．它是一种活动，更是一个过程，是教育者按照预定的教育内容和目标，自觉地通过“体验”和“内省”来实现自主学习，达到知、情、意、行的和谐统一。

2007年高考恒成立问题的分类解析

在2007年的高考中，有许多省都考到了恒成立问题．高考中的恒成立问题，把不等式与函数、导数等内容有机地结合起来．本文结合高考题阐述求解“恒成立”问题的有关方法，以提高学生的思维能力和解题能力．

8大解法智取恒成立问题

“恒成立”的问题是高考数学试卷中的“常客”，有不等式的恒成立、等式的恒成立，还有其他关系的恒成立．这类问题综合了不等式、函数、数列等重要内容，在解决的过程中体现化归、换元、分类讨论、数形结合等数学思想方法的应用，对思维的训练与发展有着不可低估的作用．但很多同学对此类问题常感觉到困难重重、无从下手．本文给出解决这类问题的8种策略，期望同学们基于此，举一反三、触类旁通，提高分析问题与解决问题的能力．

2009年高考恒成立问题解析

在今年的高考中，有许多省市都考到了恒成立问题．本文以今年高考题为例从以下8个方面阐述求解恒成立问题的有关方法，以提高学生思维能力和解题能力．