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题名深化高校财务改革摭谈
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作者
楼明明
朱宗耀
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出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
1991年第4期154-,153,共2页
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文摘
经济效益是经济活动过程中劳动消耗与劳动成果,即投入与产出的比率。如何以最少的劳动消耗来取得最大的有效劳动成果,也就是通常所说的如何提高经济效益的问题。邓小平同志指出:“各项工作都要进行经济效果比较,从中选出花钱少、收益大的最优方案,这是一条十分重要的方针。”以前流行的观点认为高等学校是培养人材的场所,它的主要职能是开发智力,活动的经费来源于国家财政预算拨款,使用以经费支出为中心。
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关键词
高等学校
提高经济效益
财务改革
投入与产出
财务管理
劳动消耗
效果比较
劳动成果
高校
预算拨款
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名别因性格耽误了孩子
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作者
楼明明
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出处
《中国科技教育》
2011年第9期78-78,共1页
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文摘
《别因性格误了孩子一辈子:解读父母与孩子的16种性格类型及教养秘诀》一书,是科学普及出版社最新引进的一本韩版书,在上海书展上赢得了好口碑。该书以科学翔实的心理理论为后盾,让父母弄清楚自我和孩子的性格,并以此为契机,
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关键词
性格类型
孩子
科学普及
心理理论
出版社
父母
教养
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名谈巩固、消化、补充、改善企业内部经济承包
- 3
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作者
楼明明
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出处
《经济管理》
1986年第5期44-45,共2页
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文摘
在广泛深入实行工业经济责任制的同时,企业内部经济承包脱颖而出,发展迅速。在提高企业和社会经济效益,调动职工积极性方面发挥了重要作用。企业内部经济承包,是工业经济责任制整个链条中的一个重要环节,它的发展和完善,不能不受整个经济体制改革进程的制约,受宏观经济控制体系完善与否、国家经济法规健全与否的影响。因此,在经济体制改革过程中,企业内部经济承包不可能孤军突进、单线开花。
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关键词
经济承包责任制
企业内部
经济责任制
经济体制
重要环节
社会经济效益
消化
调动职工积极性
宏观经济
控制体系
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名魔力音标
- 4
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第3期16-19,共4页
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文摘
它们有点像 发/θ/和/ /这两个音时,舌尖略微伸出放在两齿之间。发音时气流从舌头和上齿的缝隙中挤出。它们不一样 /θ/是清辅音,发音时声带不震动;而/ /是浊辅音,要靠震动声带来发音。
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关键词
音标
魔力
发音
清辅音
浊辅音
声带
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名魔力音标
- 5
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第9期22-27,共6页
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文摘
含有字母ay的单词,我们平时碰到的可不少。那你知道它们都怎么发音吗?我来告诉你,ay发/eI/。本期内容的音频可在9月16日的微信中收听。现在。就来跟着音频一起念吧!
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关键词
音标
魔力
音频
单词
字母
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Difgerent /n/ and /η/
- 6
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第11期12-16,共5页
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文摘
/n/与/η/不仅长得相似,而且都发鼻音,发音时都需振动声带。
发/n/时,双唇微开,舌尖抵住上齿龈,类似汉语拼音中的前鼻音;
发/η/时,双唇张开,舌后部抬起并抵住软腭。类似发汉语拼音中的后鼻音。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Different/S/and/Z/
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第4期10-14,共5页
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文摘
它们有点像
发/s/和/z/这两个音时,气流通过齿间发出声音,气流冲出时伴有嘶嘶声。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名不一样的/f/和/V/
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第2期12-16,共5页
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文摘
发/f/和/v/这两个音时,要“唇齿相依”,即上齿轻触下嘴唇,气流从唇齿间的缝隙通过,摩擦成音。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Different/r/,/l/and/h/
- 9
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第7期24-32,共9页
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文摘
它们有点像 /r/、/l/和/h/都是辅音。发音与拼音r、h、l有些相近,又不完全相同。
它们不一样 /r/是浊辅音,发音时舌尖紧贴上齿龈,舌前部抬起靠近硬腭,振动声带。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名Different/ts/and /dz/
- 10
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2018年第10期20-23,共4页
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文摘
发/ts/与/dz/时,舌尖微抬起。抵住上齿龈,然后突然下降抵住下齿,形成先破后擦的发音。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名不一样的/k/和/g/
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2017年第12期12-15,共4页
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文摘
本期我们来学习辅音/k/和/g/,仔细听音频,注意两者的区别。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名不一样的/i/和/I/
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2017年第3期16-20,共5页
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文摘
/i/和/I/长得很像,发音也相似,怎样正确区分它们呢?请跟着音频,大声、清晰地读一读。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名不一样的//和//
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2017年第10期12-15,共4页
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文摘
/■/与/■/都是双元音,它们看起来外形相似,但发音前半部分口型不同,后半部分相同。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Riddle Time
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2017年第9期46-46,共1页
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文摘
本期“魔力音标”(第14页)p、b的发音你学会了吗?请把这块黑板上含有/p/或/b/的单词圈出来,下面4个谜语的谜底就在它们之中。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名不一样的/ /和/ /
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2017年第11期12-16,共5页
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文摘
本期来看看/ /和/ /这两个发音的异同。
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Playing with "oor"
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第2期20-23,共4页
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文摘
本期“魔力音标”要告诉你,oor、our、ure这三个字母组合都发同一个音,那就是/uδ/。只要你学会了这个发音规律,读出下面的单词就aseasyasABC啦!是不是瞬间觉得这些单词没那么难了?
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Playing with "oo"
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第5期20-24,共5页
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文摘
这些飞舞的小圆圈们就是今天的主角——字母组合oo。oo有两种发音,本期介绍的是oo发/ /音的情况。
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关键词
初等教育
英语
阅读
理解
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名Playing with "oi" & "oy"
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第3期18-21,共4页
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文摘
新学期。“魔力音标”栏目升级啦!
如果你够细心,就会找到很多隐藏在文中的小喇叭,它们是在告诉你:“I can speak!”
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关键词
小学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Playing with "or"
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第7期30-35,共6页
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文摘
你发现这些单词的共同点了吗?它们都含有字母组合or,or发/ /。
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关键词
初等教育
英语
单词
共同点
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名Playing with"g"
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作者
楼明明
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出处
《小学生时代(大嘴英语)》
2016年第6期22-26,共5页
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文摘
4月号的“魔力音标”曾教大家,字母g在词首和词尾时发/g/,如get,big。不过,当g在i,y前面时。
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关键词
魔力音标
小学教育
英语
音标
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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