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钌联吡啶电化学发光传感器测定甲氧氯普胺
1
作者
刘少恒
贾丽娟
+3 位作者
孙波
楼望明
漆红兰
张成孝
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009年第A01期262-262,共1页
基于固定化钌联吡啶(Ru(bpy)3^2+)及其衍生物的电化学发光传感器,因其灵敏度高和可重复使用等优点备受人们青睐。有序介孔分子筛在催化、光电器件、能源以及化学传感器等方面应用广泛。
关键词
化学发光传感器
钌联吡啶
甲氧氯普胺
测定
可重复使用
介孔分子筛
化学传感器
光电器件
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职称材料
微课在高中化学教学中的应用
被引量:
3
2
作者
楼望明
《数理化解题研究》
2020年第36期64-65,共2页
信息时代背景下,微课以其独特的优势逐渐渗透与课堂教学中,改变了学生的学习方式,为其提供了更多的学习机会,最大限度提升了课堂教学效果,实现了教育公平.基于此,以高中化学课堂教学作为研究中心,对信息时代背景下微课在其教学中的具体...
信息时代背景下,微课以其独特的优势逐渐渗透与课堂教学中,改变了学生的学习方式,为其提供了更多的学习机会,最大限度提升了课堂教学效果,实现了教育公平.基于此,以高中化学课堂教学作为研究中心,对信息时代背景下微课在其教学中的具体应用,进行了详细的研究和分析.
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关键词
微课
应用
高中化学
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职称材料
高中化学核心素养之平衡思想的内涵与应用
3
作者
楼望明
《新智慧》
2021年第8期57-58,共2页
化学是高中阶段极重理解与实用的一门学科,教师在化学教学时,需关注学生对平衡思想的理解与应用,学生只有充分掌握学习中的变与不变,才能对繁杂的化学知识进行系统化、体系化的学习,从而有效提高学习效率。基于此,本文主要对平衡思想的...
化学是高中阶段极重理解与实用的一门学科,教师在化学教学时,需关注学生对平衡思想的理解与应用,学生只有充分掌握学习中的变与不变,才能对繁杂的化学知识进行系统化、体系化的学习,从而有效提高学习效率。基于此,本文主要对平衡思想的技巧性归纳进行分析,并提出将平衡思想运用于高中化学的问题及策略,从而使化学教学效率得到有效提高。
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关键词
高中化学
平衡思想
内涵
应用
原文传递
题名
钌联吡啶电化学发光传感器测定甲氧氯普胺
1
作者
刘少恒
贾丽娟
孙波
楼望明
漆红兰
张成孝
机构
陕西省生命分析化学重点实验室
出处
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009年第A01期262-262,共1页
文摘
基于固定化钌联吡啶(Ru(bpy)3^2+)及其衍生物的电化学发光传感器,因其灵敏度高和可重复使用等优点备受人们青睐。有序介孔分子筛在催化、光电器件、能源以及化学传感器等方面应用广泛。
关键词
化学发光传感器
钌联吡啶
甲氧氯普胺
测定
可重复使用
介孔分子筛
化学传感器
光电器件
分类号
O614.821 [理学—无机化学]
TS262.5 [轻工技术与工程—发酵工程]
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职称材料
题名
微课在高中化学教学中的应用
被引量:
3
2
作者
楼望明
机构
浙江省义乌市第五中学
出处
《数理化解题研究》
2020年第36期64-65,共2页
文摘
信息时代背景下,微课以其独特的优势逐渐渗透与课堂教学中,改变了学生的学习方式,为其提供了更多的学习机会,最大限度提升了课堂教学效果,实现了教育公平.基于此,以高中化学课堂教学作为研究中心,对信息时代背景下微课在其教学中的具体应用,进行了详细的研究和分析.
关键词
微课
应用
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中化学核心素养之平衡思想的内涵与应用
3
作者
楼望明
机构
浙江省义乌市第五中学
出处
《新智慧》
2021年第8期57-58,共2页
文摘
化学是高中阶段极重理解与实用的一门学科,教师在化学教学时,需关注学生对平衡思想的理解与应用,学生只有充分掌握学习中的变与不变,才能对繁杂的化学知识进行系统化、体系化的学习,从而有效提高学习效率。基于此,本文主要对平衡思想的技巧性归纳进行分析,并提出将平衡思想运用于高中化学的问题及策略,从而使化学教学效率得到有效提高。
关键词
高中化学
平衡思想
内涵
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
钌联吡啶电化学发光传感器测定甲氧氯普胺
刘少恒
贾丽娟
孙波
楼望明
漆红兰
张成孝
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2009
0
下载PDF
职称材料
2
微课在高中化学教学中的应用
楼望明
《数理化解题研究》
2020
3
下载PDF
职称材料
3
高中化学核心素养之平衡思想的内涵与应用
楼望明
《新智慧》
2021
0
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