找到学生内心最“软”处——职校班主任工作案例分析

作为一名教师，要有一种高度的责任感，要用真心、真情、真爱去实践教书育人的神圣使命!作为教师队伍中的班主任，是与学生朝夕相处，教学教育的紧密实践者，而作为职校的班主任，面对职校生这个特殊的群体，需要有更多的热情、奉献的精神，去了解学生的心理，懂得学生的需求，帮助学生解决困惑，让其身心健康发展，从而学业有成，

探索个性化学习在计算机应用基础教学中的有效性

计算机已经成为现代人才必须掌握的技能,可以说计算机现在已经深入到各个行业中去,与人们的生活和工作有着非常紧密的联系。计算机应用技能成为现阶段人才考核的重要标准。传统的教学方式对于学生在教学实践中的主体地位没有给予尊重,对学生的全面发展造成了一定的阻碍。个性化学习与计算机应用基础教学的有效融合是计算机应用基础教学发展的必然趋势。随着课程教学改革不断深入,

中职计算机教学中学生操作技能的有效增值

在如今推行“工匠精神”人才需求的社会大背景下,如何让职校生得到社会的认可和尊重?答案就俩字:技能!让职校生 逐渐成为一名优秀的职业人,一切凭能力说话。因此,在教学当中,如何促进学生操作技能的提升,培养优秀的职业素养和精神,发挥职校生的优势,实现职校生的自我增值,对教师来说,任重道远,值得深究。