解放思想要有一批“闯将”

创新的事业必须有一批敢为人先、勇于担当的先锋和“闯将”。解放思想就是通过激发主体的主观能动性，打破僵化的观念和思维模式的束缚，使思想和实际、主观和客观相统一，从而推动改造客观世界的实践活动。1978年，邓小平在中央工作会议上作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，向全党发出呼吁：“干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将”。在改革开放历程中，正是因为有了以邓小平为代表的一大批“闯将”，才走出了一条有中国特色的社会主义道路，

关于建立国有文化企业社会责任报告制度的研究报告--以浙江为例

建立国有文化企业社会责任报告制度,是全面深化文化体制改革,贯彻落实习近平思想,建设中国特色社会主义文化产业体系的重要尝试。国有文化企业是建设社会主义先进文化的重要力量,需要积极主动履行社会责任。根据中央和浙江省委建立国有文化企业社会责任报告制度的明确要求,浙江省委宣传部和浙江大学成立"国有文化企业社会责任报告制度"课题组,分析研究了国内外政府和企业的共识和通行做法;实地调研了浙江省内多家国有文化企业;总结出了浙江省国有文化企业社会责任报告制度的原则和指标体系,指标体系包括政治导向、文化导向、公益导向、管理发展、队伍建设五个一级指标和十六个细化二级指标;并提出了开展国有文化企业社会责任报告第三方评估的探索性方案。

发挥高校在文化强省建设中的重要作用

建设教育强省是推进文化强省建设的重要组成部分。强省必先强教，浙江实现现代化，必须首先加速实现教育现代化。浙江素来是文化之邦、教育之乡，教育事业在浙江具有深厚的历史传统和社会基础。改革开放以来，特别是进入新世纪以来，浙江省坚定不移地走科教兴省之路，全省教育事业发展取得了令人瞩目的成绩，为浙江省经济社会发展提供了强有力的人才储备、智力支持和科技支撑。

树立以人为本、立德树人的教育观

党的十八大报告提出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一论述体现了新时期教育发展的新要求,是"以人为本"思想在教育领域的具体化。树立以人为本、立德树人的教育观,赋予教育以新的内涵,是在教育领域深入贯彻落实科学发展观的具体体现,是不断推进教育改革与发展的根本要求。要通过加强和谐人格教育、公民意识教育、知识技能教育、创新精神教育和健康素质教育,把这一教育观贯彻落实到素质教育实践中。

宣讲工作加强和改进的途径

面对面的宣讲．是我党理论宣传的传统做法，曾在传播理论、宣传党的路线方针政策、解答群众疑问等方面发挥过巨大作用．面对人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。社会思潮日益多元、多样、多变的趋势，面对面宣讲以其直接、互动、迅速和广泛等特点．仍具有强大的生命力，迫切需要从形式、载体和手段等方面加以创新．以进一步发挥其在推进理论大众化中的作用。

“南湖讲坛”成为老百姓的大课堂

南湖讲坛始终坚持为民而办的理念,按照百姓化、本土化、品牌化的思路,突出科学性、公众性、贴近性、互动性等特点,吸引了越来越多干部群众的参与,探索出了一条在满足群众需求的过程中引导群众的宣传教育新路子。

为“十二五”开局注入思想动力——我省集中开展形势政策宣传教育综述

根据中央和省委的统一部署,去年12月至今年＂五一＂前后,我省集中开展了以学习贯彻党的十七届五中全会精神为主要内容的形势政策宣传教育。通过精心筹划、周密安排、认真实施,创新活动载体,拓展宣教途径,构建了组织领导到位、学习宣讲深入、宣传声势强劲、