信息技术支持下的高中语文阅读教学研究

伴随着信息技术的发展,教师的教学获得了一次革新的机会。在此背景下,教师可以充分地开发网络资源,使用信息化教学工具开展教学,实现教学效果的有效提升。本文对信息技术支持下的高中语文阅读教学的开展进行了研究,并结合教学实际,从三个方面提出了具体的教学策略。

基于任务驱动下的高中整本书深度阅读分析

在我们的学习生涯中,语文是我们最早开始接触的学科之一,在学生今后的学习过程中也是占据着非常重要的地位,其实语文的学习与英语的学习相似,它们都是注重平时积累的学科,因此,这样的学科要求学生在日常学习时就应该耐心对待,在不端正的学习态度之下是无法取得优异的成绩的。然而语文的学习又是以阅读为主的,所以在它的学习过程中,我们应该注重这方面的学习与训练。

高中语文教学中渗透中国传统文化的必要性和策略探究

随着教学改革的全面实施,我国高中语文教育亦逐渐打破传统应试教育的思想壁垒,开始注重学生综合素养的培养。中国传统文化源远流长、博大精深,继承和弘扬中国传统文化不仅能够促进现代教育的完善,更能在教育工作中提升学生的人文素养。为此,本文就高中语文教学中渗透传统文化的必要性进行分析,并提出相应的渗透方法,以期能够与广大同仁共勉。