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浅议职校电工专业课堂教学方法的改进
1
作者
楼能武
《中等职业教育》
2006年第05X期45-46,共2页
职业学校的电工课是实用性较强的科目,在教学中要构建开放式课堂格局,运用各种教法激发学生的学习兴趣,使学生学得愉快,学有收获。
关键词
兴趣
认知
格局
构建
创新
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职称材料
题名
浅议职校电工专业课堂教学方法的改进
1
作者
楼能武
机构
浙江省义乌市上溪中学
出处
《中等职业教育》
2006年第05X期45-46,共2页
文摘
职业学校的电工课是实用性较强的科目,在教学中要构建开放式课堂格局,运用各种教法激发学生的学习兴趣,使学生学得愉快,学有收获。
关键词
兴趣
认知
格局
构建
创新
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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作者
出处
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1
浅议职校电工专业课堂教学方法的改进
楼能武
《中等职业教育》
2006
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