“数字化2.0”主题沙龙

“数字化2．0“是一个与日常生活息息相关的概念．不是一种口号．一种主义，而是一种进程。在这样一个时代．教学、研究、生产、实践等的新兴方式伴随着数字技术的逐渐发展而不断涌现．数字设计自身也在这一过程中进行着自我完善与升级。中国正处于快速建设的历程中．在“数字化”方面有着广阔的发展空间。

浅谈设计思维对小学生创造力培养的作用——以盲人水杯设计实验为例

创造力是我国青少年成长中需重点培养的高阶思维能力,然而中小学课堂教育中的创造力培养面临着缺乏创造性问题和实际操作方法的困境。本文通过"盲人水杯设计"的实验研究,探讨了设计思维的介入对小学生创造力培养的作用。提出了依托设计思维将真实情境问题陌生化、增加问题体验时长和体验深度,能够激发创造过程中的工作动机并提高设计结果的独特性及有效性。实验设计者以阿玛贝尔创造力三结构模型作为理论支撑,以设计思维模型作为实验的操作流程,通过数据统计和典型个案的剖析,提出了一条设计思维对小学生创造力培养的可操作路径。

合作出版图书编辑加工论

合作出版图书品种多样,数量众多,不同类型图书有不同的处理方式,关注点亦有不同。区分门类抓重点,看其基础抓提高,是快速优质处理此类书稿的不二法门。只有这样,才能避免合作出版中的政策性失误,才能提炼出优质的书稿重印上市,全面提升出版效益。

经典作家精粹之作的精细解读——评《名人教你写游记》

一、游记写作——最易翻越的一座“高山” 游记归属于散文，是一种丰常实用的文学体裁。游记写作中，写景、叙事、想象、抒情缺一不可。因此，就散文而言，游记是人人能写而又不易写好的一个体裁。作为一项夯实基本功的训练，在初高中阶段把游记写作当作重点予以突破，可以帮助学生轻松地进入写作的高级阶段。

联合国亚太亚健康干预技术联盟成立

2012年11月7日讯：日前，联合国亚太亚健康干预技术联盟（APCSIT）在湖南长沙成立。联盟旨在推动促进亚太地区各成员国亚健康干预技术研究和国际合作，促进重大技术的突破与发展，加速科研成果向产业化转移，提升亚健康干预技术行业整体创新能力。