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如何培养低年段学生在绘画中的构图意识
1
作者
樊丽雯
《教育界》
2021年第17期24-25,共2页
低段学生在绘画时并没有构图意识,使得整个作品经常会出现大量留白的情况,影响了整个作品的美感。这和学生年龄较小,身心发展尚不健全有很大的关系。文章对培养低段学生的构图意识的重要性进行了阐述,分析了低段学生在绘画构图中较为常...
低段学生在绘画时并没有构图意识,使得整个作品经常会出现大量留白的情况,影响了整个作品的美感。这和学生年龄较小,身心发展尚不健全有很大的关系。文章对培养低段学生的构图意识的重要性进行了阐述,分析了低段学生在绘画构图中较为常见的模式,提出了培养低段学生绘画构图意识的策略。
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关键词
小学低段学生
绘画构图意识
重要性
策略
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职称材料
题名
如何培养低年段学生在绘画中的构图意识
1
作者
樊丽雯
机构
淮安市文津小学
出处
《教育界》
2021年第17期24-25,共2页
文摘
低段学生在绘画时并没有构图意识,使得整个作品经常会出现大量留白的情况,影响了整个作品的美感。这和学生年龄较小,身心发展尚不健全有很大的关系。文章对培养低段学生的构图意识的重要性进行了阐述,分析了低段学生在绘画构图中较为常见的模式,提出了培养低段学生绘画构图意识的策略。
关键词
小学低段学生
绘画构图意识
重要性
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
如何培养低年段学生在绘画中的构图意识
樊丽雯
《教育界》
2021
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