幼儿园球类区域活动评价的方式

随着时代的发展,越来越多的家长开始关注幼儿教育,幼儿教育工作者将促进幼儿发展、提高教学质量作为幼儿教育的主要目标,而教育评价正是促进幼儿发展过程中一项十分关键的内容。目前幼儿教育工作者将会在工作中尝试将教育评价与幼儿教育结合起来,将其协调成为一个统一的整体,同时将标准化的评价转变为发展性的、人性化的评价,关注每一个幼儿的发展过程,对幼儿的潜力进行充分的挖掘。本文基于以上内容展开了对幼儿园球类区域活动评价方式的分析与研究,供大家参考。

农村地区幼儿园“家长互助学习坊”的实践与探索

研究证明：7岁以前是人一生中各方面发展的关键时期，人的习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等能力都是在此期打下基础的。而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会。因此幼儿时期的家庭教育对于幼儿生活习惯的培养、情感的熏陶、知识的引导以及社会规范的指导为孩子以后的发展至关重要。但农村地区的幼儿园众多家长却认为：幼儿教育应该是幼儿园的事情。他们中很少有人认识到家庭教育的重要性，因此几乎忽视了对孩子的家庭教育，对幼儿园的教育理念、目标也了解太少。统观当前农村地区幼儿园家长工作，无论从理论的深度还是实践的广度，都存在很大的不足。主要为：家园合作困难、家长教育观念落后、家长教育方法不当。

在三大活动中普及幼儿基本体操

国家教委颁布《幼儿园教育指导纲要》中指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”