如何设置解题“一卡通”程序——几何变式训练思维迁移例谈

变换同类几何题的非本质特征以突出其本质特征,通过＂一题多用,多题化同＂的思路,引导学生从＂变化＂的现象中发现＂不变＂的本质,从＂不变＂的本质中探究＂变化＂的规律,可以顺利实现知识、技能在不同情境下的迁移,培养思维的深度、广度和速度,避免思维定式的副作用,从而实现几何教学最优化.

核心素养下的英语断句教学方法

核心素养是我们近年来全新的教学理念,这是根据社会需求对学生和教育领域全新的要求。我们的教育教学应该坚持以核心素养为基础,对学生展开全方位的教学指导,帮助学生更好的完成学习任务。初中英语学习中,断句是非常重要的教学难点。