初中语文名著阅读教学现状及其改善对策研究

2022年版义务教育语文课程标准明确指出了名著阅读的重要性,进一步强调了“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的教育主张。阅读名著可以帮助学生积累文化知识,扩宽阅读视野,养成良好的阅读习惯,对于学生的全面发展有着积极的影响。但是,目前的初中语文名著阅读教学还存在许多问题,需要教师结合问题所在找到有效的改善对策,以促进名著阅读教学方法的创新与优化,从而提升初中生的核心素养。

立德树人视域下史传类文本的教学

教师要基于立德树人视域设计史传类文本的教学策略,通过翻转课堂帮助学生树立正确的价值观念,通过戏剧表演深化审美意识,通过比较阅读反思人生选择,通过拓展阅读提升文化自信,运用知人论世的方式,提升学生家国情怀。