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基于单元整体教学的初中数学分层作业设计路径
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作者 樊兴锋 《数学学习与研究》 2024年第2期137-139,共3页
作业是检验学生学习效果、巩固所学知识的重要手段和途径,是整体教学中不可或缺的内容.初中数学教学中,基于单元整体教学展开分层作业设计,不仅能让每个层次的学生找到与自身能力和特点相匹配的作业内容,增强学生作业动机,还能推动作业... 作业是检验学生学习效果、巩固所学知识的重要手段和途径,是整体教学中不可或缺的内容.初中数学教学中,基于单元整体教学展开分层作业设计,不仅能让每个层次的学生找到与自身能力和特点相匹配的作业内容,增强学生作业动机,还能推动作业设计方式的优化和创新,助力单元整体教学效果的提高.文章以人教版初中数学七年级上册“有理数”单元整体分层作业设计为例,提出明确设计思路,强化教学分析,构建整体知识框架,细化课时作业目标等相关建议,旨在为相关教学者提供必要参考,助力单元整体教学质量的提高. 展开更多
关键词 单元整体教学 初中数学 分层作业设计 路径
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打造初中数学高效课堂教学之我见 被引量:1
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作者 樊兴锋 《求知导刊》 2017年第8期74-74,共1页
高质量的课堂要求教师既完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层次的学生的成绩都能在自主探究中有所提高。建立和谐融洽的师生关系、变换教学法及实施情感教育等是打造高效课堂的主要方法。
关键词 初中教学 学生主体地位 自主合作 高效课堂
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通过阅读提升小学生写作能力的探究
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作者 盖秀艳 曹建民 +1 位作者 杜小娟 樊兴锋 《好家长》 2019年第39期70-70,共1页
在小学语文教学中,教师引导学生进行阅读,养成良好的阅读兴趣和习惯,能够潜移默化地提升学生的语言表达能力和写作能力,对于小学生创新能力和思维能力的发展也有着积极促进作用。通过高效的阅读,学生的知识面会得到拓宽,在今后的写作中... 在小学语文教学中,教师引导学生进行阅读,养成良好的阅读兴趣和习惯,能够潜移默化地提升学生的语言表达能力和写作能力,对于小学生创新能力和思维能力的发展也有着积极促进作用。通过高效的阅读,学生的知识面会得到拓宽,在今后的写作中就会得心应手。本文首先对阅读对于学生写作能力的提升重要性进行了分析,其次讨论了当前小学生写作中存在的问题和不足,最后提出了有效阅读,提升学生写作能力的对策。 展开更多
关键词 小学生 阅读 写作能力 现状 对策
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