面向教师专业发展的教师实践社群研究

教师实践社群是促进教师专业发展的一种有效组织载体，有着传统学校教研组无法比拟的优势。教师实践社群为教师提供协同工作、交流和探讨的空间，促进教师之间隐性知识的传递、共享、挖掘，促使隐性知识向显性知识转化并快速增值，提高教师之间互助协作、资源分享和不断反思的意识。

河南省西平县夏花生防病保叶新技术

西平县位于驻马店市最北端,全县耕地总面积7.87万hm^(2),花生常年种植面积1.33万hm^(2)以上,总产量70000 t左右。西平县处于亚热带向暖温带过渡的地带,常年降水量在800 mm左右,光照适宜,对作物生长十分有利,但该地区降雨多集中在6―9月,这一时期正是西平县夏花生生长季,这样的气候条件容易造成花生各种病害的发生,导致花生提前落叶,影响花生的产量和品质。2017―2021年,花生叶斑病在西平县暴发,导致花生提前15 d完全落叶,造成花生减产20%左右,严重病害的减产达50%。因此,控制花生叶斑病发生,推迟花生落叶时间,对提高花生产量和品质至关重要。

聋生行为习惯养成教育的尝试和实践

学校是学生养成行为习惯的重要场所,针对聋生行为习惯养成教育以强化训练的思路和手段,为其养成良好的行为习惯,帮助提高生存质量。