生态文明视域下高中生物学教学中渗透生物多样性教育策略研究

生态文明是人类社会发展的必然趋势,高中生作为社会进步的后备军,对人类社会的发展起着重要作用。生物多样性教育作为生态文明建设的重要环节,在高中生物教学中对其渗透是生态文明社会背景的要求所在。因此,以生态文明建设为指引,以课程标准为导向,在高中生物学教学中进行生物多样性教育是大势所趋。基于此,本文就生态文明视域下,高中生物学教学中渗透生物多样性教育的内涵及现状进行分析,并对其渗透策略提出相应建议。