初中语文教学学生创造性思维培养策略研究

素质教育背景下,在初中语文教学中培养学生的创造性思维已经成为教师关注的重点。初中语文教师在组织和开展教学的时候,必须要更新教学理念,围绕"创新思维"这一教学目标,精心设计教学模式,强化对学生创造性思维的培养。文章结合初中语文教学实践,对初中语文教学中培养学生创造性思维的策略进行研究。

优秀地方传统文化在高中历史课堂教学中的应用省思

中华文化博大精深,中国大部分地区有着属于自己的优秀文化,在所有优秀文化中,中华传统文化占据了重要的地位。而地方传统文化作为中华传统文化中重要的组成,有其特别的存在意义与价值,特别是一些潜在的价值,更需要通过特殊的方式去挖掘,而将地方传统文化融入中学历史课堂中,则是实现此目标的不二之举。这种举措有其合理性,首先,地方传统文化同样属于历史长河中的一股长流,可以成为中学历史课堂中的教学内容之一,符合历史教学的要求。其次,地方传统文化融入教学中,既可以成为教学材料弘扬地方传统文化,又能引起学生学习家乡历史的浓厚兴趣。结合地方传统文化在融入高中历史课堂的时面临的困难,结合教学经验,探究如何有机地将地方传统文化应用到高中历史课堂中去。