工学结合模式下高职院校学生思想动态与管理研究——以安徽机电职业技术学院为例

工学结合人才培养模式是现阶段我国高等职业教育改革和发展的基本方向和切入点,是培养技术应用型人才的新型教学模式,在带来一系列巨大的理念转折与实践改革的同时,也让工学结合模式下学生的思想动态把握和管理工作迎来了全新的挑战。高职院校通过工学结合提高学生的综合素质、就业竞争能力和对社会需求的适应能力,学生在校期间不仅学习而且工作,使学生真正融入社会,得到锻炼。本文以安徽机电职业技术学院为例,旨在研究高职院校工学结合模式下大学生的思想动态和学生管理。工学结合是高等职业教育的特色和优势,深入研究对于推进高职院校教学改革和发展具有十分重要的意义,促使研究成果为高职院校工学结合环节服务。

高职院校严抓考风实施策略研究

诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分,严抓考风是高职院校教学管理的重要内容和提高教育质量的重要保证,优良考风的形成迫在眉睫。通过古今考风的对比,分析当前考风的现状及形成的原因,结合多年监考的经验,从学校多措并举加强考风考纪建设、加大诚信教育力度、监考老师应有高度的责任心三个方面严抓考风,从而促进高职学院优良考风的形成。

高职院校“三全育人”综合改革试点工作探讨——以安徽机电职业技术学院机械工程学院为例

文章以安徽机电职业技术学院机械工程学院为例,首先阐述了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的特色要求,然后论述了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的创新路径,最后说明了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的成效。

“三全育人”视点下高职院校课堂教学质量提升路径

文章首先阐述了高职院校课堂教学现状,然后分析了高职院校课堂教学存在问题的原因,最后从学生、辅导员、教师、学院、学校五个层面提出了“三全育人”视点下高职院校课堂教学质量提升路径。