英语教学中帮助学生克服厌学心理的对策

在初中英语教学中，我们发现这样一种现象，一些学生刚开始对英语很感兴趣，后来逐渐失去兴趣和信心，甚至产生畏惧与厌学心理：“越学越难学，越学越不想学了。”“我怕学英语。”“我讨厌英语!”“真希望英语老师今天生病!”这种不良的心理造成学生成绩大幅下降，两极分化相当明显，严重地影响了教学质量的全面提高。

新媒体语境下的高校思想政治教育话语变革探究

在新媒体语境之下,高校思想政治教育中的话语因语境的变迁,需要进行一些变革,一方面,可以通过这种话语变革适用时代潮流之下的语言符合交流系统;另一方面,通过话语变革,也能够使整个思想政治教育活动产生新的效果,牵引学生与新的思想政治教育话语进行“交互”式的交流与研讨。本文以新媒体语境下的高校思想政治教育话语变革探究作为研究题目,具体论述中,从变革策略的角度,分别对其理念更新、内容发掘、语境优化、形式转换四个方面进行了讨论。