《网页设计与制作》课程教学初探

尝试在《网页设计与制作》课堂教学中采用案例式与任务驱动式相结合的教学方法,在实践教学中鼓励学生发挥创新意识,从而激发学生的学习积极性,培养团体协作精神,提高教学效果。

ID3决策树算法对教学辅助系统的优化

为实现教学辅助系统的个性化,使用ID3决策树算法,通过将学生某门课某章节的在线学习信息作为挖掘对象,找出其中影响学习效果的分类规则,分析学生的学习情况,给出个性化提示,从而实现因材施教。

Apriori算法在个性化教学辅助系统中的应用

以个性化教学辅助系统为研究对象,采用Apriori关联规则算法,以挖掘学生某门课的作业成绩为例,找出章节知识点之间的易错关联规则,从而对学生需要巩固复习的知识点加以提示,实现因材施教。

个性化在线教学辅助系统的设计

从系统的个性化、交互性等特性着手,通过对系统的需求分析,依次对系统的功能流程、模块结构、数据库以及个性化策略进行研究和设计,构建出符合实际需求的个性化网络教学辅助平台,从而实现对课堂教学的辅助和拓展。

肾性血尿辨治探析

文章阐述了肾性血尿的病因病机,以脾肾两虚贯穿于发病的始终,治疗以辨证求因,优选药物组方,坚持规范治疗的原则,临床取得较好效果。

浅谈信息技术对阅读教学的作用

随着多媒体信息技术在教学领域的广泛应用，多媒体信息技术以有声读物、动画、视频资料等等很多鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效率，也使我们的语文阅读教学更加丰富。

中职语文阅读鉴赏教学策略研究

语文一直以来都是学校的重点课程,中职学生也必须进行学习和掌握,中职语文教学为了跟上现代化素质教育的进程发展,在优化中职语文教学这条路上从不曾停歇。其中语文阅读鉴赏教学这部分内容的教学,已经被列为教师和学生重点关注的内容,是学生语文综合能力提高的关键,语文知识面拓展的有效途径。所以如何研究、制定相关的教学策略,实施更科学、合理、有效的中职语文阅读鉴赏教学是中职语文教师目前需要充分重视和思考的问题之一。

无处安放的灵魂

朱自清先生的《荷塘月色》以写景抒怀著称,读者往往忽视文中第三段的内心独白。本文结合作者写作背景和心境,探析第三段内心独白在全文中的重要作用。