人文社科类学科带头人遴选机制研究

新发展阶段,人文社科类学科发展面临意识形态、经济发展、改革攻坚、国际文化交锋、全面从严治党等五方面新形势,需要具有正确政治立场和良好道德品行、家国情怀、卓越学术研究能力、出色组织协调能力和深厚人文情怀的学科带头人。遴选学科带头人应当根据形势需要,充分考量学科定位、发展阶段以及学科特色。在探索构建适应学科发展需要的带头人遴选机制过程中,要坚持党的领导、坚持问题导向和系统观念。

试论高校依法治校的现状及路径探索

2013年1月,教育部印发了《全面推进依法治校实施纲要》的通知,要求各级各类学校深入贯彻科学发展观,全面落实依法治国要求,大力推进依法治校,加快建设现代学校制度。借此契机,深入探讨依法治的现状以及如何加快建设依法治校步伐是具有现实意义的。依法治校不仅是建设高水平、高层次教育机构和建立现代学校制度的基本工作要求,更是我国教育法制进一步健全和完善的根本保障。

高校传统学科创新力提升对策研究

高校传统学科的优劣既是高校办学特色的体现,也是高校核心竞争力的关键。本文将通过研究学校宏观环境与发展机制层面的改革和学科内部创新竞争力的构建,探寻在知识创新的大背景下传统学科如何进行优势传承和创新发展的新路径。

浅议高校重点学科学术队伍建设对教学师资的促进作用

学科队伍建设是重点学科建设的重要任务之一,只有建立起一支优秀的学术队伍,才能确保高校教学、科研等工作的全面、协调、可持续发展。在教学过程中,教师作为教学活动的实施主体,对教学起着主导性的地位和作用。由此可见,师资队伍的建设对于高校能否充分提高教学质量。