高中历史教学中“新情境”创设微探

随着新课程改革的不断深入，在高中历史教学中积极运用情境教学法已经成为高中历史教学模式改革的重要途径之一。因此，作为高中历史教育工作者，必须要积极转变观念，结合课堂教学的内容以及学生的基本特点，在课堂中充分创设“新情境”，进一步调动学生的学习热情，从情境入手，与学生一道完成一堂高质量的历史课堂教学。

如何在历史教学中进行民族团结教育

历史学科因为其本身特殊的学科特点,也让其变成了开展爱国主义以及培育、弘扬民族精神的重要载体。而各个民族悠久的发展历史,在历史教学中也给民族团结教育提供了大量的素材,当前教师在高中历史教学中就应该重视开展民族团结教育,采取有效的措施,提升学生的民族自豪感,让学生能够深刻意识到中华民族的形成以及发展是历史上各个民族一起团结奋斗的结果,基于此,本文分析了如何在历史教学中进行民族团结教育。