乡村振兴视域下小三线军工遗存的保护利用研究——以山东省为例

小三线军工遗存具有较高的文化、经济和审美价值。但由于产权和管理机制等原因,此类军工遗存面临严重问题。乡村振兴战略为小三线军工遗存保护和利用提供了契机。从历史和现实两个维度看,把小三线军工遗存保护利用工作,按照乡村振兴战略要求,纳入当地经济社会文化发展规划中,发挥其独特价值,具有较强逻辑性。据此,文章在田野调查基础上,提出了乡村振兴战略下小三线军工遗存保护和利用措施:第一,统筹规划,理顺管理机制体制;第二,突出特色,分类实施保护和利用。

英语课堂焦虑与英语口语关系研究

语言焦虑是影响外语学习的重要因素之一,而防碍性课堂焦虑对学生英语口语的提高会造成不良的负面的影响。本文通过对英语课堂焦虑与英语口语关系的相关研究的回顾,提出教师可以通过采用合作学习的方法,为学生提供更多练习口语的机会,创造轻松的课堂交流环境,来解决高校英语课堂焦虑问题,从而提高学生口语水平,促进学生全面发展。

山东省高校校园英语文化建设研究

校园英语文化是高校校园文化的重要组成部分,在培养学生英语能力和综合素质方面发挥着巨大作用。本研究在文献研究的基础上,采用问卷调查法,对省内4所高校的校园英语文化建设的现状实施了调查。结果发现,学生在课外时间能使用英语,但听、说、读三种活动不均衡;校园英语文化条件建设基本能够满足学生需要,但存在需要改进的空间;校园英语文化活动得到有效开展,但形式不够丰富。加强高校校园英语文化建设,必须进一步提高对开展校园英语文化建设的重视程度;大力加强软硬件条件建设;充分发挥英语教师在校园英语文化中的作用;大力加强英语社团建设,发挥英语社团作用;加强校园广播站建设,满足学生学习需要。

多媒体网络与英语自主学习能力关系研究

自主学习是指学习者根据自己的情况确定学习目标、制订学习计划、选择学习方式、监控学习过程及自我评估学习效果。自主学习的理念近年来对中国大学生英语教学产生了很大影响。利用多媒体网络的辅助性设计英语课堂,培养大学生英语自主学习能力是提高学习效率、增加学习兴趣的有效教学模式。

传统村落保护与活化对策调查研究

伴随着工业化、城镇化的快速发展,大量传统村落面临着保护与活化的问题。为掌握传统村落的保护现状和存在的问题,通过田野调查法和非结构性访谈法,对山东省济南市辖区内列入中国传统村落保护名录的12个传统村落进行了为期6个月的走访调查。调研期间,对研究对象进行记录和拍照,并随机对村落中居住的部分村民进行了访谈,取得了比较详细的文字和图片资料。通过分析研究调查资料发现传统村落保护与活化面临的六大问题与困境,据此有针对性地提出了对策,希望研究成果能够为传统村落的保护和活化助一臂之力。

编写商务英语教材需要注意的几个问题

近几年来,商务英语教材数量呈快速上升趋势,但质量参差不齐。编写完全适应教学需求的商务英语教材绝非易事。本文从宏观和微观的角度提出了编写商务英语教材过程中需要注意的几个问题。

高职英语词汇学习策略实证研究

英语词汇习得是英语学习的重要内容。采用何种词汇策略对于英语学习十分重要。国内外对学习策略进行了大量的研究。本文记述了在一所高职院校通过填写调查问卷形式所进行的词汇策略调查情况,在分析调查问卷结果的基础上,剖析了高职学生在词汇学习策略上的问题,提出了词汇学习策略具体培训方法。

试论高职高专英语类专业语言技能实践体系的构建

随着高职高专英语类专业教育的发展,听说读写译诸项语言技能的训练愈加重要。本文在分析国内高职高专英语类专业现状的基础上,提出了构建语言技能训练体系的观点,并撰写了阅读和听力技能训练模块,以期改善语言技能训练教学,更好地提高学生的语言技能水平。

《21世纪大学英语读写教程》文化背景知识浅析

作为文化的一部分,语言深深地植根于其所属的民族文化的土壤之中。外语教学中,必须重视文化背景知识的分析与讲解。本文从宗教信仰、价值理念和风俗习惯等三个方面对《21世纪大学英语读写教程》中出现的文化现象进行了分析,说明了文化在英语教学中的作用。