期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学教学解题策略——整体思维
1
作者 樊建先 王义东 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 1995年第Z1期123-124,共2页
整体思维,就是对于一个问题,不是着眼于它的局部特征,而是着眼于他的整体结构,从整体角度去考虑问题的一种思维方法。它的基本特点是思维的整体性和多维性,即把问题看成一个统一整体,从不同侧面、不同角度、运用不同方法去分析整体与局... 整体思维,就是对于一个问题,不是着眼于它的局部特征,而是着眼于他的整体结构,从整体角度去考虑问题的一种思维方法。它的基本特点是思维的整体性和多维性,即把问题看成一个统一整体,从不同侧面、不同角度、运用不同方法去分析整体与局部、整体与环境的关系,从而找到问题的规律。 展开更多
关键词 解题策略 中学教学 整体思维 辩证思维 数学通报 数学解题 思维方法 基本特点 整体模型 有理系数
下载PDF
转化与归结方法在数学分析解题中的几个应用 被引量:1
2
作者 樊建先 《内蒙古电大学刊》 2000年第5期82-83,共2页
关键词 数学分析解 归结方法 罗尔中值定理 一元函数 泰勒公式 幂级数 辅助问题 原问题 和函数 求极限
下载PDF
浅谈中学数学教学中学生数学观念的树立与培养
3
作者 樊建先 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2000年第3期70-73,共4页
关键词 数学观念 中学数学 整体意识 推理意识 抽象意识 化归意识 数学思维活动 数学教学 应试教育 类比推理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部