河北省农村居民对垃圾分类的认知、行为分析及对策研究

随着生活水平的提高,人们对生活品质和居住环境的要求也越来越高。农村地区人民物质生活丰富的同时农村垃圾种类愈加繁多。在垃圾处理设施建设不足的情况下出现了垃圾处理难度大、污染严重等诸多问题,垃圾分类、资源回收政策的实施迫在眉睫。习近平总书记强调:绿水青山就是“金山银山”。《河北省城乡生活垃圾分类管理条例》于2021年1月1日正式实行。为响应垃圾分类制度、加快我国生态文明建设、推动乡村城镇化发展,本文对农村垃圾分类问题进行了调查分析。通过问卷调查的形式重点对河北省不同地区的垃圾分类现状进行调查分析,总结影响垃圾分类的因素,提出实行垃圾分类政策的建议。通过前期背景调查,运用描述统计、交叉分析及卡方检验、建立Logistic回归模型等统计方法进行数据分析,研究农村居民对垃圾分类的认知行为及实施相关政策意愿等。通过分析发现农村垃圾分类政策的实施主要面临农民垃圾分类意识淡薄和治理规则模糊两大障碍。并针对这两大障碍在政策宣传教育和具体实施操作等方面提出一系列有利于“垃圾分类进农村”的建议。

以数据技术构建虚拟学习社区的在线教学实践研究

在线教学中,虚拟学习社区作为一种新兴的教学辅助手段与平台,具有较为突出和明显的实践作用与价值。为进一步发挥虚拟学习社区知识共享、知识管理与实践应用的作用与价值,文章以当前数据技术在构建虚拟学习社区中的作用为导向,以在线教学实践中虚拟学习社区构建的现有困境和待解决冲突为切入点,深入探索和研究能够有效构建虚拟学习社区的措施,期望能够在不断总结现有问题和不足、优化虚拟学习社区建设与管理的基础上高效应用数据技术,全面提升和保障在线教学的质量与效果。

基于“互联网+”平台的计算机专业教学改革及应用型技术人才培养研究

“互联网+”背景下各大高校都在面临着教育转型,而培养应用型技术人才就是转型的必经之路。特别是对于计算机专业学生,仅仅依靠理论知识是不能满足今后走向社会以及工作岗位对于计算机能力的实际需求的。因此,高校计算机专业教学更应该注重知识与实践相结合,培养学生将扎实的理论知识基础与成熟的专业技能应用于实际生活和工作中,这恰恰符合应用型技术人才培养的核心思想。继而,高校计算机专业教学改革应以就业为导向,以专业为基础,以岗位为核心,通过培养学生良好的计算机素养,逐步向应用型技术人才的方向靠拢。

疫情防控常态化形势下创新基层社会治理的对策研究——以衡水市为例

目前,尽管防治新冠肺炎疫情已经取得了重大战略成果,但境外输入与国内反弹的风险都不容忽视,新冠肺炎疫情尚未结束,疫情防控将成为今后一段时间内的常态化工作。探讨疫情防控常态化下的基层社会治理问题,极具现实意义。为此,总结经验,创新发展,更具科学、全面的治理价值。

“互联网+”背景下微课在计算机教学中的运用研究

随着高校教育改革不断深入,传统的课堂教学方式已无法满足当代学生的发展需要,微课作为当下社会发展的产物,对现代化高校计算机专业教育改革有着重要意义。在高校计算机专业教学中运用“互联网+”的授课方式——微课,不仅可以提升学生的计算机综合素养,还可以满足当代大学生的学习和发展需求,进而有效解决当前的高校专业学生两极分化的现象,降低专业教师的教学压力。本文通过对微课在高校计算机专业教学的发展现状和可行性进行探讨,从而为发展过程中出现的问题制定相应的解决措施,保证高校计算机专业教育水平的提高。

浅谈成人教育思政课意识形态功能的有效发挥

经济社会条件不断变化发展,对应用型人才自身的专业基本技术素养等提出了相对更高的要求。正是由于处在应用型人才紧缺的社会大环境下,我国成人高校学科专业建设特点和人才发展也正在逐渐发生变化,教学内容更加丰富、教学层次更加多元。这不仅体现在我国成人高校自身的思想教学基础上,也体现在中国成人高校学生的素质构成层面。为了适应新时代中国特色社会主义思想理念,依托新媒介教学技术,探索适应我国成人教育领域中意识形态教育的新样态发展。优化与整合中国成人教育的新型德育管理教学手段,充分挖掘成人教育意识形态方面的重要作用,积极引领我国社会主义意识形态价值体系建设。