高中英语开展读后续写教学评价及其优化策略分析

读后续写是高考英语中的新型题目,虽然在平时的课堂中学生进行过针对性的训练,但还存在一些问题,多表现在评价不够及时、反馈不够及时等。因此,本文旨在探讨高中英语读后续写教学评价及其优化策略,以期提高教学效果,促进学生的英语学习。

立德树人理念下高中班主任学生管理的路径

立德树人理念下,高中班主任的学生管理显得尤为重要。作为学生成长过程中的重要角色,班主任在培养学生良好品德、塑造正确世界观、价值观的过程中起着重要的指导和引导作用。高中阶段是学生开始形成自我认知、价值观的关键期,因此,班主任应当重视学生管理工作,积极引导学生形成正确的人生观和价值观。班主任应该注重辅导学生,使其树立正确的人生目标,树立正确的价值观,使学生具备健康、积极向上的心态,面对困难和挫折能够坚持不懈。本文从立德树人的概述入手,分析立德树人理念的价值,探讨高中班主任学生管理工作的问题以及相应的解决对策。

“A+B”与“B+A”词组补遗

读毕贵刊2007年第1期《“A＋B”与“B＋A”词组》一文，我们受益匪浅，兹将我们平常学习中收集所得与大家分享，作为上文的补充：

英语口语中“身体不适”的表达法

一、就“身体不适”提问: 1.What’s wrong with you? 2.What’s the matter/trouble withyou? 3.What’s your trouble? 4.What ails/hurts you? 5.What do you complain of? 6.What’s troubling/botheringyou? 7.What seems to be thematter/problem? 8.What seems to be botheringyou? 二、“身体不适”的简要表达:

“专心”的英语表达法补遗

贵刊于2000年第3期和第12期刊登了30余种“专心”的英语表达法,读后深受裨益。笔者在工作之余也收集了20种“专心”的英语表达法作为前文之补充,以资参考。1.apply oneself to…专心于……

英语中表示“储蓄”、储存”的词组

现将英语中表达“储蓄”的词组归纳如下:一、常用来表达储蓄钱的词组有:1.lay aside 积蓄;储藏;留作别用[亦作 lay apart]She had managed to lay aside three dollars.她设法存了3美元。2.lay by 积蓄;储蓄;把……留待后用He had managed to lay by some money for college.他设法存了些钱以备上大学之用。