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题名气态悬浮焙烧炉电收尘器的改造
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作者
樊文贞
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机构
山西铝厂
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出处
《太原理工大学学报》
CAS
2001年第1期57-60,共4页
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文摘
通过对山西铝厂 3号焙烧炉电收尘与 2号焙烧炉电收尘的比较 ,分析了 3号炉收尘效率差的原因。同时 ,根据多依奇电收尘效率η的计算原理 ,提出对 3号炉电收尘器的极板和极线进行全面改造 ,解决因极板、极线变形。
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关键词
电收尘器
极板
极线
收尘效率
气态悬浮焙烧炉
氧化铝
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Keywords
roaster
electric dust collector
plate
circuit
dust collector efficiency
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分类号
TF821.061
[冶金工程—有色金属冶金]
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题名应用料栓输送技术改造熟料窑窑灰输送研究
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作者
樊文贞
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机构
山西铝厂
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出处
《山西冶金》
CAS
2000年第3期58-60,共3页
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文摘
粉状物料输送一直是山西铝厂生产过程中的薄弱环节。就窑灰输送存在问题进行了分析,提出了用料栓输送技术对窑灰输送系统进行改造的意见。
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关键词
氧化铝
熟料窑
窑灰输送
技术改造
料栓输送技术
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Keywords
bucket elevator,screw,principle of charge column,kiln ash,conveying
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分类号
TF351
[冶金工程—冶金机械及自动化]
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题名烧结法生产氧化铝自动配料技术探讨
被引量:1
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作者
薛文忠
杨权平
罗国平
樊文贞
刘淑清
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机构
中国铝业公司重庆分公司
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出处
《轻金属》
CSCD
北大核心
2010年第10期24-26,共3页
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文摘
针对氧化铝生产过程中配料系统普遍存在着自动控制技术水平落后、台时产能低、出磨产品质量低的现状,提出一种自动化配料过程控制方案,并在此基础上建立了基于智能技术和配料机理模型的混合智能配料模型。在氧化铝工业类似生产过程中具有推广应用价值。
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关键词
氧化铝
生料浆
自动配料
智能技术
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Keywords
alumina
raw slurry
automatic proportioning
intelligent technology
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分类号
TF821
[冶金工程—有色金属冶金]
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题名高压溶出存在问题分析及改进措施
被引量:1
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作者
李学武
樊文贞
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机构
山西铝厂
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出处
《轻金属》
CSCD
北大核心
2002年第6期11-13,共3页
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文摘
山西铝厂高压溶出系统存在着溶出温度偏低、溶出率降低、溶出赤泥A/S偏高、设备产能下降、铝土矿中氧化铝回收率低等问题。本文对这些问题的原因进行了分析 ,找出造成溶出率低的主要原因 ,并提出改进意见。对于改善高压溶出技术经济指标、降低能耗和生产成本、提高企业经济效益有显著作用。
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关键词
高压溶出
压煮器
溶出率
溶出温度
传热系数
结疤
氧化铝
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分类号
TF8221
[冶金工程—有色金属冶金]
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题名高硫铝土矿浮选脱硫技术的应用
被引量:11
- 5
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作者
樊文贞
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机构
中国铝业重庆分公司
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出处
《轻金属》
CSCD
北大核心
2013年第4期13-16,共4页
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文摘
介绍了铝土矿浮选脱硫技术的原理、工艺流程及工业应用,实践证明选矿浮选脱硫技术在处理高硫铝土矿脱硫的工业应用是成功的,为将来充分利用高硫铝土矿生产氧化铝提供了技术支持,解决了硫含量高对氧化铝产品的污染。
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关键词
浮选脱流技术
浮选药剂
浮选指标
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Keywords
floatation desulphurization technology
floatation reagent
floatation index
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分类号
TF821
[冶金工程—有色金属冶金]
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题名降低拜耳法赤泥含水率的工业实践
被引量:2
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作者
樊文贞
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机构
中铝重庆分公司
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出处
《轻金属》
CSCD
北大核心
2013年第1期14-18,共5页
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文摘
中国铝业重庆分公司氧化铝生产自试生产以来,生产系统存在的主要问题:矿石A/S偏低;烧结法粗液浓度偏低;烧结法入窑生料浆水分偏高。针对问题采取的主要对策措施:一是增建拜耳法赤泥浆液旋流器分级流程;二是增加拜耳法赤泥过滤流程。并对选用的设备进行充分试验论证。项目实施后,达到预期效果。
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关键词
旋流器
立盘过滤机
拜耳法赤泥水分
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Keywords
cyclone
vertical disk filter
water content in red mud from Bayer process
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分类号
TF821
[冶金工程—有色金属冶金]
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题名实施分层教学 提高复习效率
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作者
樊文贞
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机构
兰州市第十六中学
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出处
《甘肃教育》
2010年第18期48-48,共1页
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文摘
1.学生分层
以初三以来数学月考、期中考试成绩的平均分作为划分的依据,将学生分为A.B、C三层,其中A层是由数学基础好、学习主动、数学成绩拔尖的优等生组成,B层是由数学学习基础一般、成绩中等的学生组成;C层则是由数学基础差、学习困难较多、成绩较差的学生组成。
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关键词
数学教学
分层
复习
目标
授课
作业
辅导
评价
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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