硅藻土对亚甲基蓝的吸附及在白酒处理中的应用

通过测定云南先峰硅藻土对亚甲基蓝的吸附作用,求出吸附值来考察硅藻土的吸附能力。然后用硅藻土来处理白酒的基酒,以消除白酒中的异味,怪味和某些缺陷,使白酒具有较好的口感和色香味。结果表明,四种型号的硅藻土对亚甲基蓝均具有明显的吸附作用,其吸附能力强弱为:Ⅲ>Ⅳ>Ⅱ>Ⅰ。在对基酒的处理中,当Ⅰ号与Ⅱ号硅藻土的配比为1?1时,其对基酒的处理效果较为理想。

浅谈化学课堂教学的导入艺术

新课导入是课堂教学的前奏,是整个教学过程的重要一环。新颖、巧妙的导入方法,在上课伊始能紧紧抓住学生的注意力,唤起学生浓厚的学习兴趣,促进学生产生强烈的求知欲望,激励学生自觉地分析问题、获取知识、探究真理。化学教师要从很多种导入新知的艺术导入方法中寻求一种最佳导入法,使学生的学习效果达到＂事半功倍＂的效果。

如何用新课程理念备好课

新课程备课观为：以学为主,服务于学;运用多种备课方式;开拓备课途径;注重学生的学习状态和学习过程。

浅谈化学课堂教学中的板书艺术

自主学习能力的培养不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,挖掘学生的内在潜能,而且能够提高教学效率,优化教学质量。结合教学实践,从激发兴趣、自我管理、学法指导、因材施学四个方面阐述了在数学教学中培养学生自主学习能力的尝试与思考。

谈新课程下的有机化学教学

有机化学是中学化学课程的重要组成部分,由于其结构组成复杂,反应繁多,学生学习起来感到困难,而被高二学生喻为"第二外语","难啃的骨头",针对这一问题,我们教师该如何教有机化学呢?以下是笔者个人在新课程教学实践中的几点体会。1.精心设疑,循循善诱思源于疑,设疑是课堂教学中通常采用的方法,目的是引起学生注意,启发学生的思维,便于突出重点和解决难点。