材料作文“反思”写作指导

文题阅读下面的文字,根据要求作文。我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。——《鲁迅全集》“以史为鉴”的意识,早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了,《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远,在夏后之世”的说法。此后,这一思想沉淀下来,成为中华文化的重要特征。上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示,请结合你对自身、社会与历史的思考,写一篇不少于800字的文章。

当二十大遇上先秦诸子

二十大金句腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤,反腐败是最彻底的自我革命。只要存在腐败问题产生的土壤和条件,反腐败斗争就一刻不能停,必须永远吹冲锋号,坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进,以零容忍态度反腐惩恶,决不姑息。这个金句是关于“反腐”的,我们不妨看看先秦诸子们与“反腐”相关的文字。

“主流、支流、浊流” 素材活用

文题阅读下面的文字,根据要求作文。“主流、支流、浊流”是水文学的三个术语。主流即干流,是河流总体的流向;支流是流入干流的河流,方向各种各样;浊流是水下高密度重力流,载有大量悬浮物,有时还夹带砾石。对河流治理而言,主流始终是根本,防止其决堤、改道,因为一旦出现,都会引发大的灾害;同时理顺支流,引导其自然汇入主流河道;对于浊流则要严加防范,强化治理,通过污水处理厂等去掉其有害杂质,变浊流为清波。

材料作文“不取亦取,虽师勿师”写作指导

文题阅读下面的文字,根据要求作文。清代袁枚在其《随园诗话》中,曾有一句重要的有关如何学习的经验之谈,“不取亦取,虽师勿师”。其中之意可以这样理解:“不取亦取”指的是“取”其精华,而“不取”其糟粕:“虽师勿师”指的是“师”法其长,而“勿师”其短。看似矛盾的表述,其实并不矛盾。这样的理念,不仅适用于个人的成长,也可以运用于人与人之间的交往、国与国之间的交流以及全球意识的树立和各种世界关系的处理等。