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校长如何指导教师发挥学科教学的德育功能
1
作者
樊本璋
《天津教育》
北大核心
1992年第5期20-21,共2页
指导教师发挥学科教学的德育功能,是校长加强教学常规管理的一项重要任务。作为校长必须自觉地把学科渗透德育的工作纳入教学常规管理的范畴。一、校长要引导教师提高对学科教学渗透德育的认识(一)引导教师认识、发挥学科教学德育功能...
指导教师发挥学科教学的德育功能,是校长加强教学常规管理的一项重要任务。作为校长必须自觉地把学科渗透德育的工作纳入教学常规管理的范畴。一、校长要引导教师提高对学科教学渗透德育的认识(一)引导教师认识、发挥学科教学德育功能的重要性。首先。
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关键词
教学常规管理
指导教师
国家教育方针
人生观和世界观
社会主义祖国
教学评估
文科教学
道德品质
爱国主义情操
言语举止
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职称材料
高举邓小平理论旗帜 全面开创教育改革与发展的新局面
2
作者
樊本璋
《天津教育》
1998年第2期4-6,共3页
高举邓小平理论旗帜全面开创教育改革与发展的新局面●天津市和平区人民政府副区长樊本璋党的第十五次全国代表大会,是在世纪之交召开的具有划时代意义的重要会议。我们要认真学习、全面落实十五大精神,就要高举邓小平理论旗帜,紧紧...
高举邓小平理论旗帜全面开创教育改革与发展的新局面●天津市和平区人民政府副区长樊本璋党的第十五次全国代表大会,是在世纪之交召开的具有划时代意义的重要会议。我们要认真学习、全面落实十五大精神,就要高举邓小平理论旗帜,紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,自...
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关键词
高举邓小平理论旗帜
教育改革与发展
实施素质教育
办学效益
邓小平教育思想
教育结构
优化课堂教学
中等职业教育
布局调整
学校布局
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职称材料
题名
校长如何指导教师发挥学科教学的德育功能
1
作者
樊本璋
机构
和平区教育局
出处
《天津教育》
北大核心
1992年第5期20-21,共2页
文摘
指导教师发挥学科教学的德育功能,是校长加强教学常规管理的一项重要任务。作为校长必须自觉地把学科渗透德育的工作纳入教学常规管理的范畴。一、校长要引导教师提高对学科教学渗透德育的认识(一)引导教师认识、发挥学科教学德育功能的重要性。首先。
关键词
教学常规管理
指导教师
国家教育方针
人生观和世界观
社会主义祖国
教学评估
文科教学
道德品质
爱国主义情操
言语举止
分类号
G527.21 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高举邓小平理论旗帜 全面开创教育改革与发展的新局面
2
作者
樊本璋
机构
天津市和平区人民政府
出处
《天津教育》
1998年第2期4-6,共3页
文摘
高举邓小平理论旗帜全面开创教育改革与发展的新局面●天津市和平区人民政府副区长樊本璋党的第十五次全国代表大会,是在世纪之交召开的具有划时代意义的重要会议。我们要认真学习、全面落实十五大精神,就要高举邓小平理论旗帜,紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓,自...
关键词
高举邓小平理论旗帜
教育改革与发展
实施素质教育
办学效益
邓小平教育思想
教育结构
优化课堂教学
中等职业教育
布局调整
学校布局
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
校长如何指导教师发挥学科教学的德育功能
樊本璋
《天津教育》
北大核心
1992
0
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职称材料
2
高举邓小平理论旗帜 全面开创教育改革与发展的新局面
樊本璋
《天津教育》
1998
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