理工类青年教师科研能力培养与思考

青年教师是高校发展的生力军,是高校改革和发展的希望。青年教师的培养是高校非常重要的任务,决定着高校未来发展水平和层次。广东石油化工学院是一所以培养"应用型高级专业人才"为己任的工科院校,是广东省高水平理工科大学建设高校。理工科教师的科研水平对学生科学素养的提高有着较大的影响。本文通过对本校理工类青年教师科研中存在的问题进行分析,提出组建以青年教师为核心力量的青年教师研究团队的培养模式,为本校青年教师科研能力的提升提供参考,为本科生科研能力的培养,硕士点的申报以及高水平理工科大学的建设贡献应有的力量。

异丙醇中果糖脱水转化产物分析

研究了在异丙醇溶剂体系中,固体酸性催化剂Fe_3O_4@SiO_2-SO_3H催化果糖脱水转化为5-羟甲基糠醛(HMF)的性能及产物分布规律。实验结果表明,在该反应体系中除了生成HMF外还伴随有大量的副产物生成,且通过对照实验发现副产物在较高的反应温度下可以进一步脱水转化为HMF。通过高效液相色谱仪和电喷雾电离质谱仪分析证明副产物是由葡萄糖和一系列脱水低聚糖组成。

羧酸根阴离子型功能化离子液体对纤维素的溶解性能

通过两步法合成了1,3-二甲基咪唑乙酸盐([C_1mim][CH_3COO])和1,3-二甲基咪唑羟基乙酸盐([C_1mim][HOCH_2COO])两种羧酸根阴离子型功能化离子液体。研究了纤维素在这两种离子液体中的溶解性能。结果表明,阴离子的结构对纤维素的溶解性能有明显影响,在120℃下,两种离子液体对纤维素的溶解度分别为19.7%和21.2%。通过傅里叶变换红外光谱(FT-IR)、X射线衍射(XRD)以及热重分析(TG)等技术手段对再生纤维素的结构和热稳定性进行表征,表明两种离子液体均为纤维素的直接溶剂,纤维素在溶解及再生过程中晶体结构由I型转变为无定型结构,且热稳定性有所下降。此外,研究发现溶解温度的提高和溶解时间的延长均会导致再生纤维素聚合度的降低。所获得的研究结果为纤维素溶剂体系的开发具有指导意义。

工业分析与检验专业《精细化学品分析》课程教学内容的思考

《精细化学品分析》是工业分析与检验专业非常重要的专业课程,应用性非常强。通过将理论教学与实验教学结合起来,教学活动与实践活动结合起来,有利于提高教学效果以及培养学生的动手能力,对于应用型人才培养具有重要意义。

工业分析与检验专业“学科前沿讲座”的教学内容与思考

针对工业分析与检验专业的特点,在"学科前沿讲座"的教学过程中,以样品完整分析过程的四个主要组成部分为主线,并结合授课老师的科研背景进行讲座内容的设置,使学生在学习学科前沿知识的过程中掌握样品分析的系统方法,提高分析和解决问题的能力,对于创新型人才培养具有重要意义。