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保持交友距离
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2005年第4期43-43,共1页
我性格外向,喜欢交际。可是每次和男同学交往多一点,妈妈就旁敲侧击地给我讲早恋的危害;和几个女同学玩得好一点,又有人说我们是“四人帮”,难听死了。现在我只剩下一个最知心的朋友,我们俩形影不离,可又有人说我们是“同性恋”。中学... 我性格外向,喜欢交际。可是每次和男同学交往多一点,妈妈就旁敲侧击地给我讲早恋的危害;和几个女同学玩得好一点,又有人说我们是“四人帮”,难听死了。现在我只剩下一个最知心的朋友,我们俩形影不离,可又有人说我们是“同性恋”。中学生的人际交往怎么这样左右为难?难道非要一个个都成为“孤家寡人”才好? 展开更多
关键词 同学 距离 早恋 交往 交友 保持 妈妈 异性 同性恋 交际
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怎样对待学生的春游热
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2002年第12期39-39,共1页
关键词 国家森林公园 白云山 保险费 黄河小浪底 风景区 主题班会 龙门石窟 文化意蕴 大自然 班委会
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带着梦想上路
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2005年第5期38-38,共1页
尽管我的学习成绩很差,但我却坚定地认为我是个聪明好学的学生。我喜欢书画,总是利用节约的零花钱到书店买许多与书画有关的书看。在初一时,我就曾拿过全国青少年书画比赛一等奖。另外,在读小说方面,我有“过目不忘”的特异功能,我能把... 尽管我的学习成绩很差,但我却坚定地认为我是个聪明好学的学生。我喜欢书画,总是利用节约的零花钱到书店买许多与书画有关的书看。在初一时,我就曾拿过全国青少年书画比赛一等奖。另外,在读小说方面,我有“过目不忘”的特异功能,我能把看过的小说几乎一字不漏地复述给大家,同学们都夸我是“小神仙”。可我却很苦恼:去年高考我考得很差,本想放弃学业专职学画画,爸妈却坚持让我复读,考大学。我很苦恼,因为一坐在教室我就头疼,难道我非得上大学才有出路吗? 展开更多
关键词 梦想 机械记忆 学生学习 校园 考试 同学 教师 讲授 教室
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职评——我进步的阶梯
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2006年第10S期8-8,共1页
关键词 学校办公室 办公室工作 学生人数 闲暇时间 教师学历 毕业 文凭 职评
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班里出现“恶人”怎么办?
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2004年第9期44-44,共1页
关键词 职业高中 班主任 班级管理 后进生转化 思想工作 赏识教育
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多措并举,提高中职语文教学的实效性 被引量:2
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作者 樊正乐 《河南教育(教师教育)(下)》 2012年第7期53-53,共1页
随着课程改革的推进.中职语文教学理应与时俱进.在“以人为本”的新理念的引领下.探索提高中职语文教学实效性的新思路、新策略。
关键词 语文教学 实效性 中职 以人为本 与时俱进 课程改革
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“我爱家乡山水美”主题班会纪实
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作者 樊正乐 《河南教育(教师教育)(下)》 2015年第12期17-18,共2页
一、班会主题的确定“阳春布德泽,万物生光辉。”每到春天,我们感受着明媚的阳光,暖暖的春风,青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息。走近春天,同学们渴望拥抱大自然的心情就再也无法掩饰了:“老师,今年我们去哪儿春游?”“老师,... 一、班会主题的确定“阳春布德泽,万物生光辉。”每到春天,我们感受着明媚的阳光,暖暖的春风,青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息。走近春天,同学们渴望拥抱大自然的心情就再也无法掩饰了:“老师,今年我们去哪儿春游?”“老师,带我们到黄河小浪底风景区吧?”“老师,听说白云山风景区离我们很近,可惜我们还没看过呢!” 展开更多
关键词 爱家乡 主题班会 我们去哪儿 黄河小浪底 山水美 白云山风景区 你一言我一语 国家森林公园 节约意识 风景名胜
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善待隐私 移“情”别“恋”
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作者 樊正乐 《河南教育(教师教育)(下)》 2015年第11期21-22,共2页
"我只想给你宠爱,这算不算爱,我还搞不明白。快乐的事想跟你分享,难过想给你肩膀,第一次为一个人紧张……"歌词《宠爱》直面青春期学生的思想变化,表达了人生中一段最青涩的情感。那么,学生有早恋倾向或者早恋了,作为班主任该怎么办... "我只想给你宠爱,这算不算爱,我还搞不明白。快乐的事想跟你分享,难过想给你肩膀,第一次为一个人紧张……"歌词《宠爱》直面青春期学生的思想变化,表达了人生中一段最青涩的情感。那么,学生有早恋倾向或者早恋了,作为班主任该怎么办?一、好感时期,班主任应提醒学生保持交友距离学生小婷性格外向,喜欢交际。当她与男生接触过多时,她的妈妈又坐立不安,生怕她早恋。 展开更多
关键词 思想变化 给你 性格外向 话题讨论 班级工作 书面交流 教育生活 教育工作者 告诉我 不等于
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一路高歌向未来
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2003年第6期50-50,共1页
关键词 河南教育 2002年 教书育人 班级工作 语文课教学 文学讲座 年度考核 职业中专 一级期刊 丰富的内容
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寻梦,为了突破
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作者 樊正乐 《河南教育(教师教育)(下)》 2013年第12期7-7,共1页
毕业伊始,我被分配到本县的一所职业高中。当时的住房条件极差,我住在一间破旧的泥瓦房,房间狭小、阴暗、潮湿,土坯墙壁和砖头铺就的地面上随处可见老鼠洞。在与鼠共舞的日子里,我的满心欢喜很快就被折腾得一干二净。 上班之初... 毕业伊始,我被分配到本县的一所职业高中。当时的住房条件极差,我住在一间破旧的泥瓦房,房间狭小、阴暗、潮湿,土坯墙壁和砖头铺就的地面上随处可见老鼠洞。在与鼠共舞的日子里,我的满心欢喜很快就被折腾得一干二净。 上班之初,满以为可以凭借自己所学的农学专业知识,在职业学校的课堂上找到用武之地,不曾想学校的专业课教师数量很富裕,根本就没有我上课的机会。我被安排到学校的政教处,参与到学生日常管理之中。我每天敲钟、送电、放广播、检查卫生、抽查人数等,就这样日复一日、年复一年,一干就是八年。每当夜深人静的时候,我常常扪心自问:“难道这就是我的职业梦想?” 展开更多
关键词 职业学校 职业高中 住房条件 专业知识 日常管理 专业课 鼠洞 毕业
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遭遇“四大金刚”
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第5期31-31,共1页
新学年开学不久.班上就出现了“四大金刚”,他们形影不离,自由散漫,口吐脏言.惹是生非。该他们值日的时候总是不见人影,等上课了才姗姗来迟。他们还今天“修理”临时班长,明天帮女同学“出气”,闹得班无宁日。一次,一位女教师... 新学年开学不久.班上就出现了“四大金刚”,他们形影不离,自由散漫,口吐脏言.惹是生非。该他们值日的时候总是不见人影,等上课了才姗姗来迟。他们还今天“修理”临时班长,明天帮女同学“出气”,闹得班无宁日。一次,一位女教师上课时进错了教室,当她转身离开时, 展开更多
关键词 金刚 女同学 女教师 开学 值日 上课 教室 课时
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生活因你更精彩
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2008年第2期55-55,共1页
1993年.我被分人本县的一所职业高中。满以为可以凭借我所学的专业知识.找到用武之地。不曾想.学校的专业教师远远过剩.我根本就没有登台讲课的机会。一时间.失意、迷惘的情绪笼罩了我的生活。这时,即将退休的杨老师送给我10余本... 1993年.我被分人本县的一所职业高中。满以为可以凭借我所学的专业知识.找到用武之地。不曾想.学校的专业教师远远过剩.我根本就没有登台讲课的机会。一时间.失意、迷惘的情绪笼罩了我的生活。这时,即将退休的杨老师送给我10余本他珍藏的《河南教育》,并且嘱咐我“没事时随便翻翻”。这是我首次接触《河南教育》。 展开更多
关键词 生活 《河南教育》 职业高中 专业知识 专业教师 讲课 学校 老师
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引导学生移“情”别“恋”
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第11期25-25,共1页
这是几年前的事了,一个周末,我在检查教室的时候,无意中发现学生小梅(女)与小朱(男)在教室后面偷偷拥抱。联想起他们连日来课前课后形影不离,甚至还在课堂上眉来眼去的情形,我意识到我而对的是一个“学生早恋”的棘手问题。
关键词 引导学生 “情” 学生早恋 教室 周末 课后 课前 联想
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莫做负重的虫子
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2005年第7期45-45,共1页
晓鹏同学,作为农民的儿子,我十分理解你的心情。看到你负重求学的艰难情形,我不由得想起了一则寓言故事,想起了唐朝作家柳宗元塑造的负重的虫子形象:每当它遇到物体,就昂起头背在身上。它背的东西越来越多,然而,即便行进再艰难... 晓鹏同学,作为农民的儿子,我十分理解你的心情。看到你负重求学的艰难情形,我不由得想起了一则寓言故事,想起了唐朝作家柳宗元塑造的负重的虫子形象:每当它遇到物体,就昂起头背在身上。它背的东西越来越多,然而,即便行进再艰难,它也从不停止背负。最终,它被物体绊倒了,不能起来。有人可怜它,帮它把背上的东西拿下来。当它刚刚能够行走时,便又像以前那样背负重物,加上它又好向高处爬,不费尽力气决不停止,最终,它坠地死去。 展开更多
关键词 中学生 家庭经济状况 心理压力 升学考试 班主任 思想工作
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“我是农民的儿子”
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作者 樊正乐 《河南教育(基教版)(上)》 2004年第4期43-43,共1页
关键词 自信心 心理调节 家长会 子女 父母
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因材施教 因势利导
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作者 樊正乐 《河南教育(教师教育)(下)》 2015年第5期15-15,共1页
新学年伊始.我发现班上有几个调皮的学生经常抱团捣乱,为首的叫朱孬,其中还有个女生叫小梅。他们自由散漫,处处惹是生非:今天恐吓班干部,明天打架斗殴,经常帮小梅“出气”,闹得“班无宁日”。违纪之后.我也相应地对他们进行了... 新学年伊始.我发现班上有几个调皮的学生经常抱团捣乱,为首的叫朱孬,其中还有个女生叫小梅。他们自由散漫,处处惹是生非:今天恐吓班干部,明天打架斗殴,经常帮小梅“出气”,闹得“班无宁日”。违纪之后.我也相应地对他们进行了惩罚.让他们写过保证书,和他们的家长谈过话。但收效甚微。面对这样的学生,班主任该怎么办呢?又有谁能胜任班干部.协助我管好班级。尤其是管住这几个调皮学生呢? 展开更多
关键词 因材施教 学生 班主任 干部
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如何缓解压力?
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作者 郑锦程 党钢军 +3 位作者 雷强 樊正乐 李浩 梁现松 《河南教育(基教版)(上)》 2005年第7期44-44,共1页
我父母都是农民,他们没读过大学,把所有的希望都寄托在了我身上,希望唯一的儿子将来能够上大学、出人头地。父亲不卖掉全部家当把我送到省城最好的学校,母亲把自己看病买药的钱给我当生活费。本来我应该努力学习,不辜负父母的期,而我却... 我父母都是农民,他们没读过大学,把所有的希望都寄托在了我身上,希望唯一的儿子将来能够上大学、出人头地。父亲不卖掉全部家当把我送到省城最好的学校,母亲把自己看病买药的钱给我当生活费。本来我应该努力学习,不辜负父母的期,而我却总是心神不定,感觉自己肩上背负着两代人的使命,压力很大,害怕自己考不上大学。我该如何缓解压力呢? 展开更多
关键词 中学生 家庭经济状况 心理压力 升学考试 班主任 思想工作
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