高职院校医学生绿色生活习惯养成教育路径探析

健康离不开生态文明,“以人民健康为中心”是大健康背景下医学高等教育改革的理念转变。从医学高职教育入手,培育绿色生活方式,养成绿色生活习惯,是大健康时代教育价值观的变革。在绿色生活习惯养成教育的过程中,引入医学生生态文明教育视角,结合自身教学实践尝试提出的高职院校医学生绿色生活习惯养成教育路径,为高职院校医学生绿色生活习惯养成教育提供了新的思路,可以在更大范围内推广应用。

纳米粒子催化化学发光测定血样中葡萄糖含量的应用研究

目的探究纳米粒子催化化学发光在测定血样中葡萄糖含量的应用。方法用聚合物壳聚糖将钴铁氧体纳米粒子进行修饰,催化鲁米诺过氧化氢体系产生化学发光,结合流动注射技术,通过测定葡萄糖氧化后产生的过氧化氢含量来间接测定葡萄糖的含量。结果葡萄糖检测的线性范围为：5×10-8~1×10-5 mol/L,检测限低至1×10-8 mol/L。结论该方法简单快速,对不同血样中的葡萄糖含量的测定结果与医院的测定结果一致。

对酸碱滴定反应的思考与拓展

文章通过对酸碱滴定反应的总结与思考,进一步拓展到双指示剂滴定、氧化还原滴定、配位滴定和沉淀滴定法,对化学实验教学中常见的滴定分析实验进行了解析,希望对大家进一步理解滴定实验原理,掌握四大滴定有所帮助。

浅谈有机化学中分子结构的教学策略

分子结构的探讨在有机化学的教学中贯穿始终。本文从有机分子成键的理论教学,原子共线、共面问题的讨论以及教学过程中模型和多媒体的应用这三个方面,对分子结构的教学策略进行了剖析,相信对于学生进一步理解有机化学,掌握有机分子结构会有一定的帮助。

高职高专医学专业医用化学绪论的教学

医用化学是高职高专医学专业的一门重要的基础课,学好医用化学是学生学好后续专业课程的前提。绪论是医用化学理论教学的开篇,通过绪论课的教学,让学生掌握医用化学的基本概念,明确医用化学在医学专业中的地位和作用,提高学生学习医用化学的积极性和主动性,为后续课程的学习奠定基础。

对医学高职高专院校化学实验教学策略的初探

化学是学习医学的基础,实验教学是化学学习中不可或缺的重要部分。本文从培养实验兴趣、提高学习热情;重视分组实验、增强动手能力;写好实验报告、学会归纳总结;利用网络平台、拓展教学资源四个方面对医学高职高专院校化学实验教学中存在的主要问题提出了几点应对策略,希望能对同学们的化学实验学习有所帮助。

纳米粒子催化化学发光快速测定常见蔬菜中的亚硝酸盐含量

目的通过亚硝酸盐对纳米粒子催化化学发光的抑制作用,测定常见蔬菜中的亚硝酸盐含量。方法 壳聚糖修饰的钴铁氧体纳米粒子催化鲁米诺溶解氧体系能产生强的化学发光,亚硝酸盐的加入对化学发光信号有明显的抑制作用,据此测定常见蔬菜中亚硝酸盐的含量。结果该方法 对亚硝酸盐检测的线性范围为:6.9×10^(-3)~13.8mg·L^(-1),检测限为3.45×10^(-3)mg·L^(-1)。结论此法简单快速,灵敏度高,可普遍用于常见蔬菜中亚硝酸盐的含量测定。

盐胁迫对甜高粱种子萌发及幼苗抗氧化酶活性的影响

本研究选择了常规品种和杂交品种的甜高粱品为研究对象,设置了0、50、100、150mmol/L浓度的NaCl溶液,研究了不同梯度盐胁迫对种子萌发、吸水量、幼苗生长和酶活性等影响,结果表明:盐分能够抑制种子的吸水率,随着盐浓度的增加,两个品种的甜高粱种子的吸水率和吸水速率均表现出先升高后降低,50 mmol/L低的盐浓度下能促进种子吸水,杂交品种的吸水率大于常规品品种。随着盐浓度的增加,杂交品种和常规品种的发芽率和发芽指数均降低,低盐浓度50 mmol/L以下对于种子发芽指数的影响较小。胚根和胚芽的生长随着盐浓度的增加而降低,盐胁迫的加剧对于胚芽的生长抑制要大于对胚根长的影响,杂交品种胚根长和胚芽长的降幅要显著低于常规品种。酶活性分析表明幼苗的SOD、POD、CAT的活性均随着盐浓度的升高先升高后降低,当盐浓度为100 mmol/L时,两个品种甜高粱幼苗的SOD、POD、CAT活性均达到了最大值,杂交品种的SOD、POD、CAT活性均大于常规品种,高浓度盐环境对于幼苗叶片CAT活性的影响低于对SOD、POD活性的影响。

纳米材料疾病标志物的电化学检测研究进展

疾病标志物是一种可以客观反映正常生理状况、病情发展情况的一类指示物,在临床医学诊断中起着关键作用。电化学生物传感器以独特的分析检测方法以及在临床医学中的潜在应用,近年来广受研究者关注。阐述了基于石墨烯、贵金属纳米粒子、碳纳米管、量子点材料和纳米氧化物材料纳米材料所构建的电化学生物传感器对疾病标志物的检测,最后展望了电化学生物传感器检测疾病标志物的研究方向以及未来的发展趋势。