中国第四极选择的困境与突围

增长极理论恐怕是中国改革开放以来运用和贯彻得最广泛、最彻底的区域经济发展理论。现在难于考证邓小平在上世纪80年代中期提出的“一部分地区、一部分人可以先富起来。带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕。”是否受到了五六十年代欧美中观经济学里增长极理论的启发，但20多年来，大到国家整体发展策略，小到区县打造开发区，运用增长极理论集聚优势资源对重点地区进行先期开发，已经成为政府改变区域整体落后状态的第一选择。

高等教育十年扩张后的转型

教育方针尤其是高等教育方针的调整往往比人们想像的要快得多。回顾中国60年教育历史，这个调整周期保持在10年左右，除去4～5年高等教育自身培养周期，5-6年时间使得教育新政策产生的后续影响已经逐渐明显并得到充分的讨论，国家再针对这些后续问题进行政策性和方针性的调整。刚刚过去的2009年恰好是中国高等教育广泛扩招后第10年，10年的高等教育改革直接影响了4600多万高校入校生的人生轨迹。间接影响了2-3亿人（家庭、后代）的生活质量，高等教育经历10年改革后继续进一步调整转型。

黄白双花口服液治疗犊牛腹泻的系统药理学分析

【目的】利用系统药理学构建黄白双花口服液治疗犊牛腹泻的活性化合物—靶点—通路—疾病相关蛋白的关系网络模型,阐述黄白双花口服液治疗犊牛腹泻的分子机制,为犊牛腹泻防治药物研发提供理论依据。【方法】根据口服利用度(OB)≥30%和类药性(DL)≥0.18,利用中药系统药理学数据库(TCMSP)检索黄白双花口服液中每味中药(黄连、白头翁、金银花、黄芩、地榆和乌梅)的活性化合物及与其相对应的作用靶点,导入Cytoscape绘图软件中建立活性化合物与其对应靶点的互作网络图;通过基因数据库(Gene Cards)检索犊牛腹泻的有关靶点基因,使用维恩图求取二者的交集,得到犊牛腹泻与黄白双花口服液共同的靶点基因组合,然后导入String数据库中以获得相关蛋白相互作用网络图;将黄白双花口服液作用于犊牛腹泻的靶点基因导入DAVID数据库中,分别进行GO功能富集分析和KEGG通路富集分析。【结果】从黄白双花口服液中筛选出43种活性化合物,分别对应131个相关靶点基因。黄白双花口服液与犊牛腹泻交集的蛋白质—蛋白质相互作用网络图包括128个节点及205条相互关系,其中丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶1(AKT1)、白介素2(IL-2)、白介素6(IL-6)、白介素8(IL-8)、促分裂素原活化蛋白激酶1(MAPK1)及含半胱氨酸的天冬氨酸蛋白酶3(CASP3)的出现频率较高。利用DAVID数据库对黄白双花口服液与犊牛腹泻交集靶点的蛋白进行GO功能富集分析,最终富集到204条GO功能条目(FDR<10-2),其中细胞组成条目8条、分子功能条目12条、生物过程条目184条;黄白双花口服液治疗犊牛腹泻的相关蛋白主要富集于19条信号通路上(FDR<10-2)。【结论】黄白双花口服液主要以黄连、白头翁、金银花、黄芩、地榆和乌梅中的槲皮素、β-谷甾醇、豆甾醇及山奈酚等活性化合物成分,通过ATK1、MAPK1、IL-2、IL-6和IL-8等靶点,经Toll样受体信号通路、NOD样受体信号通路、T细胞受体信号通路和B细胞受体信号通路等,发挥抗菌消炎、抑制细胞损伤及调节免疫力等作用,以达到治疗犊牛腹泻的目的。

公信力攻防一体式营销

如今，大小人物都好谈公信力，新潮何来？ 人们富裕了，更多的人富裕了，各个阶层，尤其是中产阶层关注的热点和追求生活的支点发生了微妙的变化。从追求温饱到财富到环境再到社会公平、社会管理、社会伦理，人们开始追求更高精神层面的满足。在出现毒奶、地沟油、有色馒头、达芬奇家具等层出不穷、与日常生活密切相关的恶性事件后，人们质问社会、质问政府、质问企业、质问自己，病根在哪儿？

创新供电服务新模式——记国网江西抚州市东乡区供电公司东升供电所

国网江西抚州市东乡区供电公司东升供电所位于东乡区省级工业园区,售电量占公司工业总售电量的70%。为进一步提升园区供电服务水平,提升品牌形象,该所积极践行“一个电话,剩下的事我来办”服务理念,制定提升园区供电服务实施方案,开展“企业电力医生”等特色服务,有效提升了企业客户的电力获得感,得到了区政府、园区管委会和企业的肯定。

85/90后人群信用卡消费行为特点分析

长期以来,信用卡和大众消费品的市场营销人员一直存在着一种焦虑感,就是＂我是否还跟得上时代？我常用的那套市场策略是否已经被新兴人群带来的新市场需求和文化淘汰了？＂因此,在市场研究领域,人们不断研究新人群,试图在下一个新生代浪潮来临之前把握住市场脉搏。以往人们研究85后和90后,主要切入点是研究大学生群体和初入职场群体,把他们作为未来将会进入市场的新生代消费人群展开市场前沿研究。

关于古典诗词教学的几点创新教法

一、关于诵读 古典诗词的教学要注意诵读，这是无可置疑的，大多数教师也注意到了这个问题，但有些教师只一味地要求学生读啊读，缺乏层次，高耗低效；有些教师每让学生读一次，都要花上比读多出几倍的时间来评，请A评，请B评，还要请C、D、E评，评得兴味全无；还有的教师对背诵缺乏必要的指导，要求学生勉强为之。这都是不足取的。我认为，读要体现出训练层次，评要点到为止，诵要水到渠成。

数学课中让“预设”与“生成”齐飞共鸣

“生成”是一个相对于“接受”的说法，“预设”是相对于“灌输”的一种行为准备，从教师灌输、学生接受到教师预设、师生生成，是教师教学行为方式转变的结果。因此，教学的艺术有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术。在“预设”中体现教师的匠心，在“生成”中展现师生智慧互动的火花。

2015年上半年信用卡行业发展状况分析

银联数据咨询分析团队从2010年开始持续跟踪信用卡业务发展趋势及行业发展动态,通过对银行披露信息的持续跟踪以及对公司服务的百余家银行的数据及趋势的分析,以期从信用卡行业观察者、思考者和参与者的角度,客观地对信用卡行业的整体状况与发展动向予以探讨总结。一、信用卡发卡量及透支余额情况截至2015年上半年末,银联数据客户银行信用卡累计发卡量达6791.54万张,其中有效卡4563.02万张。

信息补偿：新媒体时代的政策公信力重塑之道

在新媒体时代,由于民众使用媒介的差异和新信息媒介呈现民意的方式偏差,使得新信息媒介实际造成了民意沉没与民意放大的现象。在此基础上,造成原有稳定的政策公信力基础被瓦解,产生了政策公信力危机。政府应当采取对策,通过"信息补偿"方式,以"控制影响—明确动机—公示论证—指导执行"的顺序,控制公信力下降的速度,重塑政策公信力。