数学教学要分层思考

数学是一门逻辑性、抽象性、应用性很强的学科。重视和加强备课工作,最重要的是认真钻研教材,正确理解教材编写意图,把握每一节新课内容的知识结构特点,掌握教材的重点和教学上的难点及关键,能够沟通各部分内容纵横两方面联系,对学生在理解知识过程中可能出现的问题预先做出考虑,把握好思维坡度,设计出教学层次。