高职院校校企沉浸式协同育人模式的构建研究——以汽车专业为例

随着经济社会的持续发展和产业机构的不断升级,对高技能人才的需求日益增长。高职院校作为培养实用技术型人才的重要场所,其教育质量和人才培养模式受到广泛关注。产教融合、校企合作作为职业教育的一项重要策略,是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在,是职业院校高质量发展的生命力。目前,职业院校校企合作并未同向同行,运行方式陈旧单一,合作流于表面,企业参与度不高,驱动力不足,形成了“学校教育为主、企业参与为辅”的校热企冷局面。文章将针对高职院校校企合作中存在的问题,以现有的校企合作情况为基础,提出校企合作走深走实的举措,旨在解决高职院校中存在的校企合作不规范、不深入,制度不健全等痛点问题,以促进双方资源共享、优势互补,并实现共赢发展。

加快推进我国智能网联汽车发展的建议

当前,新一轮科技革命和产业正在萌发,汽车的智能化、网联化成为全球汽车产业的发展重点。智能网联汽车作为汽车产品及技术的升级,将给汽车及相关产业带来深入变革。美国、欧洲、日本等国家已将智能网联汽车作为汽车产业发展的重点方向和战略制高点,我国也在《中国制造2025》中明确将智能网联汽车产业作为国家战略。为加速我国汽车产业转型升级,提升汽车产业技术水平及核心竞争力,文章在总结智能网联汽车全球发展趋势的基础上,从政策、市场、企业及技术四方面深入分析我国智能网联汽车产业总体发展现状,并结合我国汽车产业实际情况,提出推进我国智能网联汽车发展的措施及建议。

高职院校新能源汽车技术专业人才培养模式研究

新能源汽车技术专业,是一门新型专业,满足我国对新能源汽车发展的需求。文章以高职院校新能源汽车技术专业人才培养模式为研究对象,对人才需求进行分析,对如何培养人才进行分析,希望对相关人士提供借鉴。

新能源汽车高压系统故障及维修技术研究

随着环境与能源危机加剧,新能源纯电动汽车应运而生。电动汽车的运行离不开其高压系统。文章主要介绍新能源汽车高压系统中动力电池绝缘故障、预充电故障的失效模式及维修方法,为售后相关人员提供一定的理论指导,从而推动售后市场更好的发展。

新能源汽车续驶里程焦虑及维修技术研究

续驶里程焦虑是新能源汽车售后市场抱怨最多的问题。文章从售后角度分析了导致续驶里程焦虑的原因及维修排查技术,提出了一些建议性措施。旨在为售后相关人员提供一定的理论指导,从而推动售后市场更好的发展。

浅探职业院校教师信息化教学水平提升路径

百年之计,教育为本。在社会发展的今天,国家在教育领域的投入占生产总值的4%左右,投入比重愈来愈大,教育的重要性与日俱增。职业教育作为教育系统的重要组成部分,党的“十八大”以来,迎来了发展的春天,职业院校的教育规模和招生规模都得到了极大提升。职业院校培养的是实践性的专业化、应用型人才,对于我国的生产技术发展与提高具有十分重大的现实意义。而在当前的教育信息化形势下,教师的信息化教学意识必须持续提升,信息化教学水平必须持续提高,才能真正推动职业院校人才培养的质量。

新工科背景下新能源汽车专业方向建设研究

现阶段,社会的发展迅速,对于工科人才培养的问题,近年来,国家在多个大学开展了高校会议,部署了新工科建设的人才培养策略。新工科给当前高校工科教育提供了建设思路,同时鼓励各个高校积极开展“新工科”的研究教育活动,通过深入工程教育改革,加快工科的建设与发展活动,在促进传统工艺与新兴技术关系的过程中,提升新能源汽车专业方向的发展。