对中职市场营销课程实训教学问题和对策的个案研究

众所周知,实训教学是提高中等职业学校学生动手能力的关键,目前很多中职学校比较重视市场营销课程的实训教学,并为实训教学的顺利开展投入了人力、物力和财力,但收效甚微,本文以对某校营销课程实训教学为基础,简要阐述目前在市场营销课程实训教学的过程存在的问题和应对策略。

中职学校学生非正式群体管理中存在的问题及对策——以水产学校为例

根据管理心理学、组织行为学等相关理论,采用整群抽样的方法,通过选取水产学校在校学生和全体班主任为研究对象,运用文献法、调查法等,对中职学校学生非正式群体的管理现状进行了实证研究,进而剖析目前在中职学校学生非正式群体管理中存在的问题,并提出相应的管理策略。

浅析信息不对称条件下的消费者购买行为与企业营销对策——以S职业技术学院某校区为例

当今社会,信息是一种昂贵的资源,需要付出代价才能获取,由于各种条件的限制,信息成本的存在导致买方不可能重复获得产品的信息。信息在消费者和企业之间不对称的现象普遍存在。本文以S职业技术学院某校区的学生为调查对象,浅析信息不对称条件下的消费者行为,继而提出相应的营销略。

中职学生消费行为特点与营销策略探讨

随着我国经济的快速发展,国家越来越重视发展中等职业教育,先后出台了一系列资助政策以及其他标志着中等职业教育又迎来了新一轮的发展,这些政策都为中职教育的发展提供了广阔的空间。因此,中职学生是一个有着巨大商机的消费市场,中职学生的消费行为越来越受到人们的关注,本文以四川省水产学校的学生为调查对象,研究中职学生的消费行为特点,继而提出针对性的营销策略。

基于需要层次理论的房地产销售人员的现状与激励

随着我国房地产业的飞速发展,我国房地产以楼盘卖点、概念为主体的销售模式已经不能适应房地产市场发展之需要,取而代之是以市场需求、企业品牌、资金的竞争为基础的全新销售模式。自2008年以后,我国大中型城市房地产销量大幅下降,房地产企业面临巨大的挑战。本人就现阶段对我国房地产销售人员现状进行分析,如何运用绩效考核、激励机制提高销售业绩提出自己的见解,以供参考。