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题名图解法在解力的动态平衡问题中的应用
被引量:3
- 1
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2007年第3期151-152,共2页
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文摘
力的平衡问题,既是物理学的重点内容,也是难点内容.图解法能巧妙地解决这类问题,在定性解决力的动态平衡问题中,既直观又形象、鲜明,学生易于接受、掌握、运用.
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关键词
高中物理
力的动态平衡
图解法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名图解法在力的动态平衡问题中的应用
被引量:1
- 2
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《中学物理》
2015年第10期70-70,共1页
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文摘
图解法:当物体受到不共线的三力而平衡时,此三力一定组成闭合的矢量三角形.当其中的一个力发生变化时,只要物体仍处于平衡状态,则三力组成新的闭合矢量三角形,由此可根据动态三角形的变化,即由三角形的边长变化确定力的大小和方向.在力的动态平衡问题中,确定力的大小、方向如何变化时,以及在变化中出现极值问题,图解法是解决这类问题绝好的办法.现举例如下.
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关键词
动态平衡问题
图解法
矢量三角形
应用
平衡状态
极值问题
确定力
物体
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名学习物理的思维障碍探源及对策
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作者
樊瑞根
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机构
丰镇市第一中学
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出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2007年第4期148-149,共2页
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文摘
物理知识具有高度的概括性和抽象性,学生学习往往会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误.本文就学生在物理学习中经常出现的几种思维障碍的形成原因做以分析,并提出相应的矫正办法.
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关键词
物理知识
学生
思维障碍
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名部分动态直流电路中的极值问题
- 4
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作者
樊瑞根
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机构
内蒙古丰镇市第一中学
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出处
《内蒙古民族大学学报》
2007年第2期8-9,共2页
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文摘
通过典型例题分析,介绍了如何求解动态直流电路中的极值问题.
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关键词
动态直流电路
极值
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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