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“一带一路”视域下中国电影对伊朗电影的学习借鉴
1
作者
樊祥鑫
魏微
《电影评介》
北大核心
2020年第23期97-100,共4页
“一带一路”倡议的提出不仅促进了中国自身的发展,更是促进了相关国家实力的提升。2016年1月21日,国家主席习近平在阿拉伯国家联盟总部的演讲中这样说:“‘一带一路’建设,倡导不同民族、不同文化要‘交而通’,而不是‘交而恶’,彼此...
“一带一路”倡议的提出不仅促进了中国自身的发展,更是促进了相关国家实力的提升。2016年1月21日,国家主席习近平在阿拉伯国家联盟总部的演讲中这样说:“‘一带一路’建设,倡导不同民族、不同文化要‘交而通’,而不是‘交而恶’,彼此要多拆墙、少筑墙,把对话当作‘黄金法则’用起来,大家一起做有来有往的邻居。”
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关键词
阿拉伯国家联盟
黄金法则
一带一路
“一带一路”视域
学习借鉴
伊朗电影
习近平
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职称材料
“戏”与“影”的叠合:《小城之春》的现代电影美学探骊
2
作者
樊祥鑫
张辉
《电影评介》
北大核心
2022年第1期44-48,共5页
电影美学界和史学界对《小城之春》的理解,大多聚焦于它与中国文化,特别是与美学的延续性关系上。的确,这部作品从形式到内容都远离当时主流的电影形态,与《一江春水向东流》等比较主流的现实主义作品相比,《小城之春》显然是边缘的。...
电影美学界和史学界对《小城之春》的理解,大多聚焦于它与中国文化,特别是与美学的延续性关系上。的确,这部作品从形式到内容都远离当时主流的电影形态,与《一江春水向东流》等比较主流的现实主义作品相比,《小城之春》显然是边缘的。它的故事情节简单得不像一部电影,而像一篇描述心理波澜的小诗;人物也非常少,只有丈夫、妻子、妹妹、客人和仆人五个人。
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关键词
《小城之春》
电影美学
电影形态
现实主义作品
《一江春水向东流》
延续性
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职称材料
探析戏剧影视表演教学中的观察生活
被引量:
3
3
作者
樊祥鑫
《西部广播电视》
2020年第23期108-109,113,共3页
观察生活是一切艺术创作的源泉。任何艺术创作都是在生活的基础上进行加工、提炼的,戏剧影视表演艺术也不例外。观察生活可谓是演员一生的必修课。本文首先对观察生活进行阐述,即观察生活中典型的人、人物关系和事件,并结合实际案例分...
观察生活是一切艺术创作的源泉。任何艺术创作都是在生活的基础上进行加工、提炼的,戏剧影视表演艺术也不例外。观察生活可谓是演员一生的必修课。本文首先对观察生活进行阐述,即观察生活中典型的人、人物关系和事件,并结合实际案例分析观察生活在戏剧影视表演教学中的问题。
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关键词
戏剧影视表演
教学
观察生活
人物关系
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职称材料
浅谈表演元素——想象力及训练方法
被引量:
1
4
作者
樊祥鑫
《戏剧之家》
2020年第12期32-32,共1页
在表演艺术的历史长河里中,无数前辈、艺术家、优秀的教师甚至演员都分析过表演技术中十分重要的元素,也是表演系统中的基本素质——想象力。本文具体阐述了想象力对于演员表演的重要作用,即“想象力是演员理解力最好的展现方式、想象...
在表演艺术的历史长河里中,无数前辈、艺术家、优秀的教师甚至演员都分析过表演技术中十分重要的元素,也是表演系统中的基本素质——想象力。本文具体阐述了想象力对于演员表演的重要作用,即“想象力是演员理解力最好的展现方式、想象力可以增加演员的信念感、想象力可以激发演员的激情”并且结合实际训练方法进行总结、概述。
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关键词
想象力
斯坦尼斯拉夫斯基
理解力
信念感
激情
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职称材料
浅谈表演创作中的素质——信念
被引量:
1
5
作者
樊祥鑫
《戏剧之家》
2020年第2期39-39,共1页
信念是一名演员的基本素质。无论是在舞台上进行戏剧表演,还是在镜头前进行电影表演,信念都是重中之重。本文分析了信念,并且结合了许多实际的拍摄案例,正反论证了信念在表演创作中的重要性。
关键词
信念
信心
勇气
“孩子般”的轻信
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职称材料
表演创作中情绪记忆的积累
被引量:
1
6
作者
樊祥鑫
《艺术家》
2021年第3期160-160,共1页
大千世界,每个人都会有情绪记忆,即所谓体验,小到生活的毛边、细节、动作等,大到人生阅历、经验等。人类是生活在无数情绪体验中的动物。情绪记忆的积累除通过与自己息息相关的直接情感获得外,还有间接情绪的获得。一、直接情感的获得...
大千世界,每个人都会有情绪记忆,即所谓体验,小到生活的毛边、细节、动作等,大到人生阅历、经验等。人类是生活在无数情绪体验中的动物。情绪记忆的积累除通过与自己息息相关的直接情感获得外,还有间接情绪的获得。一、直接情感的获得鲁迅先生说过:“文学虽然有普遍性,但因读者体验的不同而有变化,读者倘若没有类似的体验,它也就失去了效力。”情绪记忆的直接情感获得就是我们自己的生活,我们每天的所思所想。
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关键词
情绪记忆
读者体验
人生阅历
情绪体验
表演创作
情感获得
积累
所思所想
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职称材料
“情”从何而来--唤起表演创作中情绪记忆的手段
7
作者
樊祥鑫
《戏剧之家》
2021年第14期10-11,共2页
"情"从何而来?一方面是积累的阶段,即"与自己息息相关的直接情感的获取,还有间接情绪的获得"。~①另一方面是再现还原的阶段,即情绪记忆的唤起。演员唤起情绪记忆可以借助多种方法,例如利用规定情境,利用细节,在此...
"情"从何而来?一方面是积累的阶段,即"与自己息息相关的直接情感的获取,还有间接情绪的获得"。~①另一方面是再现还原的阶段,即情绪记忆的唤起。演员唤起情绪记忆可以借助多种方法,例如利用规定情境,利用细节,在此基础上利用适当的想象完善情绪体验,最后通过默戏等等建立完整的表演。笔者认为"从自我出发、巧妙利用细节、借助想象和集中注意力"是最基本最直接且极为有效的手段。
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关键词
表演
情绪记忆
从自我出发
细节
想象
注意力集中
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职称材料
破茧成蝶——演员在镜头前诠释角色的方法
8
作者
樊祥鑫
《西部广播电视》
2021年第6期100-102,共3页
我们从当今诸多的影视作品中可以看出,并不是每个演员都能塑造出成功的角色。从自我到一个角色的诞生,犹如破茧成蝶。因此,本文从熟练掌握基本的表演技巧、克服表演中的诸多障碍、从游戏中发掘更多的潜力、赋予角色一条完整的生命线四...
我们从当今诸多的影视作品中可以看出,并不是每个演员都能塑造出成功的角色。从自我到一个角色的诞生,犹如破茧成蝶。因此,本文从熟练掌握基本的表演技巧、克服表演中的诸多障碍、从游戏中发掘更多的潜力、赋予角色一条完整的生命线四个方面来阐述演员在镜头前诠释和塑造角色的有效方法。
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关键词
塑造角色
表演技巧
障碍
潜力
生命线
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职称材料
动作:表演艺术的精华
9
作者
樊祥鑫
《西部广播电视》
2021年第4期85-87,共3页
演员是选择动作、设计动作、再现动作的大师。动作不仅仅是演员艺术的基础,更是表演艺术中的精华。本文从表演创作中动作的界定、表演创作中动作的要件、动作在表演创作中的作用、动作在表演创作中的陷阱四个方面进行具体阐述。
关键词
表演艺术
动作
组织行动
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职称材料
浅谈表演元素——注意力及其训练方法
10
作者
樊祥鑫
《艺术家》
2019年第12期150-150,共1页
在电影学院本科阶段的第一个学期——“表演基础Ⅰ”这门课程中,我们通常会用一个学期的时间来进行表演元素的训练。元素训练像一个房子的地基,至于房子能盖多高就取决于地基打得怎么样,由此可知表演元素的重要性。表演元素的内容有很多...
在电影学院本科阶段的第一个学期——“表演基础Ⅰ”这门课程中,我们通常会用一个学期的时间来进行表演元素的训练。元素训练像一个房子的地基,至于房子能盖多高就取决于地基打得怎么样,由此可知表演元素的重要性。表演元素的内容有很多,如真实感与信念、想象力、注意力、感受力、适应力、观察与模仿等。本文讲述了如何使注意力集中?首先,时时刻刻关注对象,才能让自己的注意力集中。其次,真听真看真感受,注意力方可集中。在这两点中,笔者会用详细的训练方法来具体阐述注意力这个重要的元素。
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关键词
感受力
注意力集中
训练方法
关注对象
本科阶段
适应力
表演元素
想象力
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职称材料
浅谈形体对一个演员的重要性
11
作者
樊祥鑫
《环球首映》
2019年第7期126-126,共1页
当我们接触表演这门艺术时,我们首先听到的是这句话。“形体和台词是表演中的两大支柱。”就我个人而言,我发现形体对于一个演员来讲是非常重要的。我仍记得,坦尼斯拉夫斯基说过,外部体现的重要在于其可传达一个人的内在精神生活,所以...
当我们接触表演这门艺术时,我们首先听到的是这句话。“形体和台词是表演中的两大支柱。”就我个人而言,我发现形体对于一个演员来讲是非常重要的。我仍记得,坦尼斯拉夫斯基说过,外部体现的重要在于其可传达一个人的内在精神生活,所以对于一位演员来说,其形体需要是灵活的,身材需要是匀称的。因此,一位演员由不同肢体语言突出与自身不同的形象,因此不能太过于强求保持自我的形态,而是需要通过琢磨,增加四肢协调性、体态的韵律及美感,并且增加肌肉调控的能力。
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关键词
肢体语言
协调性
内在精神
演员
重要性
形体
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职称材料
浅析演员必不可少的创作素质——感受力
12
作者
樊祥鑫
《环球首映》
2020年第3期76-76,共1页
感受力是演员十分重要的创作素质之一,也是演员在舞台上进行真实交流的基础,更是演员组织人物行动、进入人物状态以及抓住人物情绪的必经之路。本文简要阐述了“普通人的感受力”,进而详细阐述“演员的感受力及其在表演创作中的重要作...
感受力是演员十分重要的创作素质之一,也是演员在舞台上进行真实交流的基础,更是演员组织人物行动、进入人物状态以及抓住人物情绪的必经之路。本文简要阐述了“普通人的感受力”,进而详细阐述“演员的感受力及其在表演创作中的重要作用”。
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关键词
表演
演员的感受力
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职称材料
从表演分析电影《布鲁姆兄弟》中的人物
13
作者
樊祥鑫
《明日风尚》
2019年第24期149-149,151,共2页
本文从表演艺术的角度结合电影影像进行细致的人物剖析,电影表现人物和文字表现人物还是有很多不同之处的,虽然两者的共性也很多。作为学习表演的学子而言,要着重分析两个骗子的人物塑造以及性格设计。
关键词
人物性格
动作
人物塑造
细节
原文传递
题名
“一带一路”视域下中国电影对伊朗电影的学习借鉴
1
作者
樊祥鑫
魏微
机构
北京电影学院表演学院
中国动画研究院即兴戏剧研究所
出处
《电影评介》
北大核心
2020年第23期97-100,共4页
文摘
“一带一路”倡议的提出不仅促进了中国自身的发展,更是促进了相关国家实力的提升。2016年1月21日,国家主席习近平在阿拉伯国家联盟总部的演讲中这样说:“‘一带一路’建设,倡导不同民族、不同文化要‘交而通’,而不是‘交而恶’,彼此要多拆墙、少筑墙,把对话当作‘黄金法则’用起来,大家一起做有来有往的邻居。”
关键词
阿拉伯国家联盟
黄金法则
一带一路
“一带一路”视域
学习借鉴
伊朗电影
习近平
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
“戏”与“影”的叠合:《小城之春》的现代电影美学探骊
2
作者
樊祥鑫
张辉
机构
北京电影学院表演学院
出处
《电影评介》
北大核心
2022年第1期44-48,共5页
文摘
电影美学界和史学界对《小城之春》的理解,大多聚焦于它与中国文化,特别是与美学的延续性关系上。的确,这部作品从形式到内容都远离当时主流的电影形态,与《一江春水向东流》等比较主流的现实主义作品相比,《小城之春》显然是边缘的。它的故事情节简单得不像一部电影,而像一篇描述心理波澜的小诗;人物也非常少,只有丈夫、妻子、妹妹、客人和仆人五个人。
关键词
《小城之春》
电影美学
电影形态
现实主义作品
《一江春水向东流》
延续性
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
探析戏剧影视表演教学中的观察生活
被引量:
3
3
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《西部广播电视》
2020年第23期108-109,113,共3页
文摘
观察生活是一切艺术创作的源泉。任何艺术创作都是在生活的基础上进行加工、提炼的,戏剧影视表演艺术也不例外。观察生活可谓是演员一生的必修课。本文首先对观察生活进行阐述,即观察生活中典型的人、人物关系和事件,并结合实际案例分析观察生活在戏剧影视表演教学中的问题。
关键词
戏剧影视表演
教学
观察生活
人物关系
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J812-4 [艺术—戏剧戏曲]
J912-4 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
浅谈表演元素——想象力及训练方法
被引量:
1
4
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《戏剧之家》
2020年第12期32-32,共1页
文摘
在表演艺术的历史长河里中,无数前辈、艺术家、优秀的教师甚至演员都分析过表演技术中十分重要的元素,也是表演系统中的基本素质——想象力。本文具体阐述了想象力对于演员表演的重要作用,即“想象力是演员理解力最好的展现方式、想象力可以增加演员的信念感、想象力可以激发演员的激情”并且结合实际训练方法进行总结、概述。
关键词
想象力
斯坦尼斯拉夫斯基
理解力
信念感
激情
分类号
J812 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
浅谈表演创作中的素质——信念
被引量:
1
5
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《戏剧之家》
2020年第2期39-39,共1页
文摘
信念是一名演员的基本素质。无论是在舞台上进行戏剧表演,还是在镜头前进行电影表演,信念都是重中之重。本文分析了信念,并且结合了许多实际的拍摄案例,正反论证了信念在表演创作中的重要性。
关键词
信念
信心
勇气
“孩子般”的轻信
分类号
J8 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
表演创作中情绪记忆的积累
被引量:
1
6
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院
出处
《艺术家》
2021年第3期160-160,共1页
文摘
大千世界,每个人都会有情绪记忆,即所谓体验,小到生活的毛边、细节、动作等,大到人生阅历、经验等。人类是生活在无数情绪体验中的动物。情绪记忆的积累除通过与自己息息相关的直接情感获得外,还有间接情绪的获得。一、直接情感的获得鲁迅先生说过:“文学虽然有普遍性,但因读者体验的不同而有变化,读者倘若没有类似的体验,它也就失去了效力。”情绪记忆的直接情感获得就是我们自己的生活,我们每天的所思所想。
关键词
情绪记忆
读者体验
人生阅历
情绪体验
表演创作
情感获得
积累
所思所想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“情”从何而来--唤起表演创作中情绪记忆的手段
7
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《戏剧之家》
2021年第14期10-11,共2页
文摘
"情"从何而来?一方面是积累的阶段,即"与自己息息相关的直接情感的获取,还有间接情绪的获得"。~①另一方面是再现还原的阶段,即情绪记忆的唤起。演员唤起情绪记忆可以借助多种方法,例如利用规定情境,利用细节,在此基础上利用适当的想象完善情绪体验,最后通过默戏等等建立完整的表演。笔者认为"从自我出发、巧妙利用细节、借助想象和集中注意力"是最基本最直接且极为有效的手段。
关键词
表演
情绪记忆
从自我出发
细节
想象
注意力集中
分类号
J812 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
破茧成蝶——演员在镜头前诠释角色的方法
8
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《西部广播电视》
2021年第6期100-102,共3页
文摘
我们从当今诸多的影视作品中可以看出,并不是每个演员都能塑造出成功的角色。从自我到一个角色的诞生,犹如破茧成蝶。因此,本文从熟练掌握基本的表演技巧、克服表演中的诸多障碍、从游戏中发掘更多的潜力、赋予角色一条完整的生命线四个方面来阐述演员在镜头前诠释和塑造角色的有效方法。
关键词
塑造角色
表演技巧
障碍
潜力
生命线
分类号
J912 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
动作:表演艺术的精华
9
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《西部广播电视》
2021年第4期85-87,共3页
文摘
演员是选择动作、设计动作、再现动作的大师。动作不仅仅是演员艺术的基础,更是表演艺术中的精华。本文从表演创作中动作的界定、表演创作中动作的要件、动作在表演创作中的作用、动作在表演创作中的陷阱四个方面进行具体阐述。
关键词
表演艺术
动作
组织行动
分类号
J812 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
浅谈表演元素——注意力及其训练方法
10
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《艺术家》
2019年第12期150-150,共1页
文摘
在电影学院本科阶段的第一个学期——“表演基础Ⅰ”这门课程中,我们通常会用一个学期的时间来进行表演元素的训练。元素训练像一个房子的地基,至于房子能盖多高就取决于地基打得怎么样,由此可知表演元素的重要性。表演元素的内容有很多,如真实感与信念、想象力、注意力、感受力、适应力、观察与模仿等。本文讲述了如何使注意力集中?首先,时时刻刻关注对象,才能让自己的注意力集中。其次,真听真看真感受,注意力方可集中。在这两点中,笔者会用详细的训练方法来具体阐述注意力这个重要的元素。
关键词
感受力
注意力集中
训练方法
关注对象
本科阶段
适应力
表演元素
想象力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈形体对一个演员的重要性
11
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《环球首映》
2019年第7期126-126,共1页
文摘
当我们接触表演这门艺术时,我们首先听到的是这句话。“形体和台词是表演中的两大支柱。”就我个人而言,我发现形体对于一个演员来讲是非常重要的。我仍记得,坦尼斯拉夫斯基说过,外部体现的重要在于其可传达一个人的内在精神生活,所以对于一位演员来说,其形体需要是灵活的,身材需要是匀称的。因此,一位演员由不同肢体语言突出与自身不同的形象,因此不能太过于强求保持自我的形态,而是需要通过琢磨,增加四肢协调性、体态的韵律及美感,并且增加肌肉调控的能力。
关键词
肢体语言
协调性
内在精神
演员
重要性
形体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析演员必不可少的创作素质——感受力
12
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院
出处
《环球首映》
2020年第3期76-76,共1页
文摘
感受力是演员十分重要的创作素质之一,也是演员在舞台上进行真实交流的基础,更是演员组织人物行动、进入人物状态以及抓住人物情绪的必经之路。本文简要阐述了“普通人的感受力”,进而详细阐述“演员的感受力及其在表演创作中的重要作用”。
关键词
表演
演员的感受力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从表演分析电影《布鲁姆兄弟》中的人物
13
作者
樊祥鑫
机构
北京电影学院表演学院
出处
《明日风尚》
2019年第24期149-149,151,共2页
文摘
本文从表演艺术的角度结合电影影像进行细致的人物剖析,电影表现人物和文字表现人物还是有很多不同之处的,虽然两者的共性也很多。作为学习表演的学子而言,要着重分析两个骗子的人物塑造以及性格设计。
关键词
人物性格
动作
人物塑造
细节
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“一带一路”视域下中国电影对伊朗电影的学习借鉴
樊祥鑫
魏微
《电影评介》
北大核心
2020
0
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职称材料
2
“戏”与“影”的叠合:《小城之春》的现代电影美学探骊
樊祥鑫
张辉
《电影评介》
北大核心
2022
0
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职称材料
3
探析戏剧影视表演教学中的观察生活
樊祥鑫
《西部广播电视》
2020
3
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职称材料
4
浅谈表演元素——想象力及训练方法
樊祥鑫
《戏剧之家》
2020
1
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职称材料
5
浅谈表演创作中的素质——信念
樊祥鑫
《戏剧之家》
2020
1
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职称材料
6
表演创作中情绪记忆的积累
樊祥鑫
《艺术家》
2021
1
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职称材料
7
“情”从何而来--唤起表演创作中情绪记忆的手段
樊祥鑫
《戏剧之家》
2021
0
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职称材料
8
破茧成蝶——演员在镜头前诠释角色的方法
樊祥鑫
《西部广播电视》
2021
0
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职称材料
9
动作:表演艺术的精华
樊祥鑫
《西部广播电视》
2021
0
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职称材料
10
浅谈表演元素——注意力及其训练方法
樊祥鑫
《艺术家》
2019
0
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职称材料
11
浅谈形体对一个演员的重要性
樊祥鑫
《环球首映》
2019
0
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职称材料
12
浅析演员必不可少的创作素质——感受力
樊祥鑫
《环球首映》
2020
0
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职称材料
13
从表演分析电影《布鲁姆兄弟》中的人物
樊祥鑫
《明日风尚》
2019
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