融媒体时代留学生古代文学课程的当代价值传播

中国古代文学源远流长,千年来积累了丰厚的文学作品,其思想内涵和文化价值是不可忽视的。融媒体资源既能满足现代化学习的高效形式与目的,还能改变单一文学接受模式,有效地拓宽学生获取和理解知识的路径,帮助留学生深入理解中国古代文学如何古为今用,充分认知其在当下社会所发挥的深厚价值。

文化育人视域下来华留学生文化学堂构建探究

随着中国在全球的影响力不断上升,中国高校来华留学人数不断增加,高校在完成基础教育工作的同时,也要做好留学生的文化教育工作,增进来华留学生对中华优秀传统文化的认识与了解。创新文化教育新模式,构建第一课堂、第二课堂、第三课堂相呼应的来华留学生文化学堂,促进来华留学生对中华文化的“认识-实践-再认识”,培养更多国际化人才,使来华留学生成为中国文化的传播主体。

基于文化融合的对外汉语教学角色探析

语言是文化的主要载体,是文化传承的重要方式。文化是人类在社会历史发展进程中所创造出来的所有物质财富和精神财富的总和,具有多元性、社会性和时代性的特点。当前,对外汉语教学不仅具有扩大汉语的世界影响力与感染力的传统功能,更担负传递我国传统文化与现代文明中的文化价值与核心价值观的时代使命。面对日常教学中出现的文化冲突,对外汉语教学工作者要在尊重彼此文化的基础上选择有针对性的方略,积极推动实现不同文化间的相互融合。

关于韩国留学生篇章词汇衔接学习的教学建议

汉语的篇章研究方兴未艾，其中衔接研究是一个热点。衔接分为语法衔接和词汇衔接，在对外汉语教学方面，学界对留学生汉语语法衔接方面的偏误问题给予更多关注，而对词汇衔接的偏误研究较少。由于在中国学习汉语的留学生中，韩国留学生占比较大比例，因此解决语法中词汇衔接造成的韩国留学生汉语学习难题便成了当务之急。本文在对对外汉语写作教学现状充分考察的基础上，分析韩国留学生出现这些词汇偏误的原因，并针对这些原因提出一些教学建议，力图为韩国留学生汉语语法教学提供有效的指导。

浅谈对外汉语教育中的成语教育

成语是汉语词汇中的特殊一族,广泛运用于现代汉语的书面语和口语中,一直是留学生的兴趣所在,也是教学难点之一,汉语水平测试中更是把能准确地运用成语列为达到汉语最高水平的标准之一。本文简述了对外汉语教育中学习成语困难的原因及对策,并提出一些成语教学方法。

浅谈现代白话散文的音韵美

一篇优秀的散文不仅要善于运用华丽的辞藻和丰富的表达形式,还要善于以凝练有力、富有韵律的语言抒发情感,散文讲求“形散而神不散”,“形”包含着散文的格律,是凸显散文“神”的魅力所在。一些优秀散文富有韵律,自然流畅、极富美感。此类散文可以帮助读者积累词汇、句法,同时感受散文自身的美感及其深厚的中华文化内涵。

汉语意译词的造词方式及其在跨文化教学中的启示

随着各国文化交流的日益密切,大量外来事物和思想涌入中国,意译词的数量随之增加,有一些已演变为构词语素,成为汉语词汇系统中的重要成员之一。意译词用汉语的构词材料和规则反映外来事物和概念,承载着文化交流的作用,在对外汉语教学中应该得到更多关注,本文希望通过对其造词方式的分析,可以发现一些行之有效的教学方法。

留学生中国传统文化教学中“三因制宜”理论的应用探索

在留学生眼中,中国传统文化往往更易成为中国文化的符号和标志,如太极拳、茶道、陶瓷、中医等。在文化教学过程中,我们应该利用传统文化这一载体,由古及今、由人及己。受中国传统道家哲学思想影响,传统中医文化的“三因制宜”理论遵循“道法自然”的观点,将“天”“地”“人”3个元素紧密结合,为汉语国际教育中的文化教学带来一些启示,教师们在教学过程中做到因时因地因人制宜,一定会提高教学质量、提升教学效果。

知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者生活质量的影响

目的:探究知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者生活质量的影响。方法:将2019年10月到2021年8月我院的80例慢阻肺患者作为本次研究对象,依据抽签法将其分为对照组与观察组,对照组实施常规护理,观察组实施知信行理念指导的康复护理,对比两组肺功能、生活质量以及护理满意度。结果:观察组护理满意度高于对照组;观察组在干预前的肺功能相关指标与生活质量相关指标与对照组进行对比,差异不显著;干预后,观察组的肺功能与生活质量较之对照组,差异显著,有统计学价值。结论:知信行理念指导的康复护理对慢阻肺患者的应用,对改善患者的肺功能有明显作用,同时可提高护理满意度与患者本人的生活质量评分。

智慧孔子学院建设路径初探

2018年1月召开的中央全面深化改革领导小组第二次会议审议通过了《关于推进孔子学院改革发展的指导意见》,为孔子学院在新时代的发展提供了行动指南。21世纪信息技术的迅猛发展,使得孔子学院运营管理模式和教育教学模式亟待进行智慧化的探索和尝试,本文从智慧教育和智慧学校建设入手,探索智慧孔子学院建设的动因及路径。

以"图式"为主导进行HSK词汇教材编写的可行性研究——以"看病"脚本为例

在词汇习得过程中,好的教材可以让学习者更快更好地习得词汇。学习过程是一个认知建构的过程,建构的结果就是一个个的认知图式。图式可以通过同类迁移的方式获得,是同类迁移的一种结果。本文试图论证,以图式理论为指导编写词汇教材的可行性。

基于原型网络的小样本图像识别方法

当前的图像识别领域,大部分的分类或者识别方法都建立在已有大量数据的基础上,将大量数据投入训练,经过采样分析、特征提取后做判别分类。然而在现实世界中,大多数目标分类问题并没有大量的标注数据。为了解决基于小样本数据集的图像识别问题,本文首先使用数据增强方法扩充数据集,然后利用多层卷积神经网络将图像映射到高维嵌入空间中,再使用原型网络得到每个类的原型点,根据嵌入空间中测试图像与各个类原型点之间的距离将其分类。实验结果表明,该方法在小样本条件下具有较高的识别准确率和较强的鲁棒性。

B3亚型误诊为O型1例报告

ABO血型由红细胞膜上的不同抗原所决定,通常可分为A、B、O、AB型。但一些成人红细胞上的A或B抗原比正常成人红细胞抗原弱,称之为弱表现型(亚型)[1]。在工作中会遇到一些正反定型不符、ABO定型困难的血样,其中ABO亚型就是一类[2]。现将1例亚型误诊病例报道如下。

汉语韵律特征在对外汉语教学中的体验途径

汉语语音教学要贯穿于整个教学体系中,高级阶段的语音教学内容要跟词汇、语法、功能等密切相关。本文对汉语音节、声调、叠音与拟声、双声与叠韵、谐音等汉语语音的主要特征表现进行"带入式"体验,并从中高级阶段综合课与中国古代、现当代文学史教材中摘取典型范例,帮助学习者更充分、准确地理解汉语语音特征和表现手法,探寻增强语音教学的有效途径。

基督教兴起的社会研究与观察——浅谈《基督教的兴起:一个社会学家对历史的再思》

对于基督教兴起原因及过程的研究,西方历来的著作可以说是汗牛充栋,罗德尼•斯塔克的《基督教的兴起:一个社会学家对历史的再思》一书以一位社会学家的视角对这段历史进行了全新的解读,将社会学的学科理论与研究方法融入对早期基督教的研究,给学界带来了有别于传统历史学视角的全新解释。《基督教的兴起》是一次成功的跨学科研究的尝试,但也存在诸如史料运用等方面的问题。

体认整合论视角下开展留学生方言教学的探索与思考

目前普通话和方言并存并用已成为在华汉语学习者的常态语言学习环境,其中方言学习环境直接影响着在华留学生日常交际与社会生活,作为辅助教学内容应得到教师较高的重视。对此,笔者在分析留学生方言教学现状的基础上,结合了体认语言学整合理论,遵循体认语言学“现实—认知—语言”的核心原则,着眼于提升在华留学生语言环境适应能力、学习能力和交际能力,探讨了充分利用汉语方言环境资源进行教学革新的可行性和必要性,以期为相关教师在留学生汉语学习中融入方言教学提供更多有价值的教学参考。

人性化优质护理服务在呼吸衰竭护理中的临床效果

目的:分析对呼吸衰竭患者实施人性化优质护理服务的效果及价值。方法:选择2017年2月-2018年4月间入院接受治疗的70例呼吸衰竭患者为对象,对如上病患实施分组护理,对照组实施常规护理,观察组则应用人性化优质护理服务,各35例。结果:对比护理效果显示观察组患者住院时间为(15.4±1.6)d、SAS评分为(37.6±4.9)分、护理满意率为97.1%,与对照组比具有显著差异(P<0.05)。结论:人性化优质护理服务的应用可有效改善呼吸衰竭患者的心理状态,缩短患者的住院时间,提高护理满意度,应用价值较高。

高等教育信息化政策变迁理论研究综述

我国高等教育政策的变迁有着明显的时代烙印,面对高等教育未来发展面临的机遇和挑战,高等教育信息化建设如何从政策端输血,将信息化置于高等教育改革与发展的制高点,不断优化高等教育信息化的开展广度和实施深度,积极回应高校教育管理工作者、教师和学生对于自身发展环境的极高的信息化诉求。当前,国内外学界关于高等教育信息化政策变迁研究的较少,发展时间短,可供参考的文献并不多,文章从国内、国外学者对于政策变迁理论、教育政策以及对高等教育政策和高等教育信息化政策的研究视角进行文献梳理,对已有文献进行述评。

基于文化维度理论的网络孔子学院跨文化传播策略

网络孔子学院作为当前全球化语境下充分利用互联网完成跨文化传播的重要机构,既肩负着语言教学的任务,也肩负着输出中国和中华民族文化的重任。通过霍夫斯泰德文化维度理论分析传播对象国之间文化价值观的差异,减少和避免因文化差异导致的阻隔效应,为网络孔子学院未来的建设提供借鉴。

突出东北地域民俗的《中国民俗》课教学反思

根据地缘特点,在《中国民俗》课教学中突出东北地域民俗是必要的,也是可行的。充分利用地方资源,提高实践教学比重,增加留学生对中国文化的体验感与归属感,从而使文化教学更好地为跨文化交际服务。