密度对刨花板热压过程中温度场的影响

采用先进的温度在线测量手段,在施加胶粘剂的情况下,研究了密度对刨花板热压过程中表层、芯层中心点温度及芯层(中平面)温度分布的影响。结果表明,随着密度的增大,刨花板板坯表层、芯层中心点温度在快速升温段的升温速度减小,但减小的程度不同;板材密度越大,芯层与表层中心点温度到达100℃的时间差越大;板材的密度越小,芯层温度分布越均匀;不论板材密度大小,快速升温段在中心点达到汽化温度之前,板坯芯层心部的温度比边部高,但不是中心位置最高,而是邻近中心点位置的温度高;在中心点开始进入汽化段时,边部未进入汽化段,边部的温度还在继续上升并超过中心点,板坯密度越大,汽化段芯层温度差异越大。

关爱问题学生 静待化蛹成蝶

问题学生的内心十分脆弱,作为一名班主任老师,要带着平等、平静、积极的心态去看待并接受问题学生,耐心地了解问题学生的心理,及时进行教育引导,给予他们更多的关爱,增强家校合作,加强班级接纳,让问题学生慢慢摆脱心理的魔咒,成为一个健康快乐的孩子.

家装污染危害及对策

随着人们生活水平的提高,居室装修逐渐成为时尚,装修的档次也在不断提高.家庭装修可以营造一个舒适、优美、典雅的居住环境,还可以美化人们的生活,但是人们在享受这一切的同时,家庭装修对居住环境造成的污染以及污染物质对人体带来的有害影响也在不断地加大,目前已引起社会各界的普遍关注.……

班级管理:让学生成为主人

班级管理中，班主任应充分唤醒学生的主体意识及对班级的责任感，使之真正成为班级管理的主人。具体来说就是：班规学生订，让学生由被动执行变为主动执行；班级学生管，给学生选举权、决策权、监督权、评定权，让他们真正参与到班级管理中来；班风学生定，培养学生个性才能，激发学生创新潜能，让学生自己创设和谐的班级氛围。