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如何让学生自主参与班级管理
被引量:
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作者
樊红良
《中国科教创新导刊》
2009年第32期230-230,共1页
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。让学生主动参与班级建设搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使...
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。让学生主动参与班级建设搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。
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关键词
班主任
班级环境
班级管理
团队建设
班干部建设
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职称材料
新课程背景下的数学实验教学
2
作者
樊红良
《数学学习与研究》
2010年第1期53-53,55,共2页
数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.通过数学实验这种教与学的方式,可以帮助学生从本质上理解数学,培养数学精神和发现、创造...
数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.通过数学实验这种教与学的方式,可以帮助学生从本质上理解数学,培养数学精神和发现、创造的能力.
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关键词
数学实验
直观
教学
操作
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职称材料
题名
如何让学生自主参与班级管理
被引量:
1
1
作者
樊红良
机构
浙江省衢州华茂外国语学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第32期230-230,共1页
文摘
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。让学生主动参与班级建设搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。
关键词
班主任
班级环境
班级管理
团队建设
班干部建设
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新课程背景下的数学实验教学
2
作者
樊红良
机构
浙江省衢州华茂外国语学校
出处
《数学学习与研究》
2010年第1期53-53,55,共2页
文摘
数学实验教学可以向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法.通过数学实验这种教与学的方式,可以帮助学生从本质上理解数学,培养数学精神和发现、创造的能力.
关键词
数学实验
直观
教学
操作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何让学生自主参与班级管理
樊红良
《中国科教创新导刊》
2009
1
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职称材料
2
新课程背景下的数学实验教学
樊红良
《数学学习与研究》
2010
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