期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
介绍一种常用的学生评教方法
1
作者 樊绍农 《职业技术教育》 北大核心 1994年第4期21-21,共1页
原理由概率的统计规律知,随机事件的频率W(A)有以下关系W(A)=r/n。其中A表示随机事件,n表示试验次数,r表示在n次试验中A出现的次数。又知:当n增大到一定值时,r/n→一个数值P(0≤P≤1),即W(A)=r/n→P(n增大到一定值)。其中P表示事件A的... 原理由概率的统计规律知,随机事件的频率W(A)有以下关系W(A)=r/n。其中A表示随机事件,n表示试验次数,r表示在n次试验中A出现的次数。又知:当n增大到一定值时,r/n→一个数值P(0≤P≤1),即W(A)=r/n→P(n增大到一定值)。其中P表示事件A的概率。如果把某教师的教学质量看做A,当参加测评学生人数n达到一定数值,则可测得这位教师教学质量的概率P。由于一个教师的教学质量A是客观存在的,若参加测评的学生人数n足够多。 展开更多
关键词 学生评教 教师教学质量 随机事件 统计规律 教务科 试验次数 教学组织 任课教师 教师业务档案 客观存在
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部