树立全员育人理念,做好服务育人工作

学校是传授知识、培养能力和提高素质这样一个"三位一体"的系统。面对现今大学学生心理素质和道德素养水平的下降,每个学校、每位员工都应积极探索有效进行学生教育管理的良策,不断改进德育方法,优化德育载体,改革教育途径,努力营造全员育人、事事育人、处处育人的德育氛围。

独立学院教学管理问题与对策研究

独立学院作为高等教育改革和发展的产物，没有现成的模式参考，在探索的过程中有成功也有不足，如何适应市场和社会，切实提高独立学院教学质量，谋求更大的发展空间，本文从独立学院教学管理的现状着手，分析了教学管理存在的问题，并有针对性的提出解决的对策，以期为独立学院教学管理提供参考。

独立学院辅导员角色定位探析

独立学院由于其独特的办学机制和运行机制,其辅导员角色定位中凸显出来的问题既与其他高校具有共性和相似之处,同时又因独立院校自身体制原因而使其辅导员角色定位显现出个性和差异的一面,因此,本文从独立院校辅导员角色定位的不当迁移入手,分析了不当迁移的原因,并对独立学院辅导员角色转变提出了建议。

高等院校学生学业考试制度改革问题分析

高校学业考试的质量如何直接关系到高校学生的专业成长,而高校学业考试制度的规范性程度又直接影响到学业考试的质量,因此,高校学业考试制度对高校人才的培养有着直接的影响。本文针对我国高等院校学业考试制度内容与特点进行分析的基础上,剖析了当前我国高校学业考试制度存在的问题,并进一步提出了保证考试内容的合理性、不断提升考试后的信息反馈力度等相关政策建议。