高中生物课程生活化教学实践探讨

生物课程标准明确指出,生物教学实践应当注重与现实生活的联系,注重让学生在现实生活的背景中学习,倡导学生在解决实际问题的过程中,深入理解生物学的核心概念。生物学科的基本理论取之于生活,源自于实践,与人类生产生活的方方面面息息相关。

高中生物有效教学的三种策略

本文针对目前高中生物教学中存在的无效教学现状,提出了采用精彩课堂导入、妙用问题教学、拓展延伸等三种提高高中生物有效教学的策略。