耕地空间格局变化的影响分析——以阆中江南地区为例

基于阆中市江南街道办事处2015年和2019年两期土地利用遥感数据,运用GIS空间分析法、土地利用转移矩阵以及坡度计算模型探究了地貌条件对耕地资源空间格局变化的影响。结果表明:(1)在所有土地类型中耕地面积减少最多,林地增加面积最多;(2)坡度在15°~25°的耕地面积减少最多,6°~15°的耕地面积增加最多;(3)在水资源富集的区域耕地减少稍缓;(4)在道路通达度高的区域耕地呈增长趋势。根据以上结果提出了促进土地利用优化配置的建议,对耕地资源可持续利用发展具有积极作用。

阆中市撂荒耕地的空间格局分异特征探析

耕地撂荒是影响我国耕地利用效率的重要方面,撂荒地问题研究也是目前土地利用研究领域的重要方向。以四川省阆中市低山和丘陵区的2009—2019年撂荒耕地为对象,利用土地利用转移矩阵、GIS空间分析方法、撂荒率法和单一土地利用动态分析法,对撂荒地的空间格局特征进行了探析。结果表明:1)种植园地面积近十年来增加显著,而未利用地和耕地两种地类处于负增长状态,耕地撂荒显著;2)在空间格局方面,低山地区耕地撂荒率明显高于丘陵地区,15°~25°坡度耕地撂荒最多;3)在耕地撂荒转移的方向和规模方面,耕地向林地转化最为显著。

简析在初中历史教学中如何培养学生的家国情怀

历史教学中可以很好的渗透爱国主义教育,尤其是在当今学生爱国意识淡薄的时代背景下,培养学生的爱国意识更有必要。本文对如何在初中历史教学中培养学生的家国情怀进行了探究,认为在初中历史教学中培养学生家国情怀可以培养学生的集体意识、民族自豪感和民族危机感,初中历史教学中培养学生家国情怀的策略包括挖掘课本教材、进行情境式教育和拓展学生眼界。

该去哪家公司上班

表哥大学毕业后,工作一直没有着落。我和妈妈去阿姨家,正巧碰到表哥刚从人才招聘会上回来,我们赶紧向表哥了解相关情况。表哥从包里拿出资料,告诉我们有三家公司愿意录用他,